怎样培养一个好性格的孩子呢
如何培养孩子的阅读习惯与写作习惯？
如何培养孩子的阅读习惯与写作习惯？
家有小棉袄，特别爱读书，已经到了爱不释手的地步。二年级已经拥有自己的藏书上千本。我们是怎么做的呢？ （码字不易，点个赞 加个关注可好）
习惯一定是计划出来的 1~3岁宝宝有计划的引导，说出来可能大家不信，我家闺女从8个月开始阅读。读什么呢？用图书点读笔来刺激她的兴趣。声音和图像的刺激。兴趣越来越浓，从家里人帮忙点图书出来，到她自己能够拿笔到处点了。我们惊奇的发现她竟然能够自己点书的封面，然后看书里的内容。购买大量的书籍，颜色鲜艳，图片丰富。用笔点出来还各种声音，当玩具给孩子玩。这样2~3岁的孩子对书籍就特别亲切了。4-5岁的孩子阅读培养购买大量的书籍，在这个阶段我们购买了几百本的书籍，故事类的，启蒙类的。不管当时用不得用的上，现买回来。事后发现，孩子可能过2年了还是会把书翻出来在看的，也没有浪费。家长陪着阅读，孩子看书的时候，家长陪着一起互动。和她交流，鼓励她。当她能够复述故事的时候表扬她。让孩子有充分的成就感。不要强求孩子认识字，我家闺女到上小学的最后半年才可以认字。那么她怎么阅读呢？因为图文配合点读笔，能够知道相对应的文字。所以宝宝很神奇的本事，一本书一个字不认识，能够从头复述到尾，基本一字不差。 弄的别人都以为她认识很多字，其实一个字都不认识。这个时候，她的记忆力和联想能力得到了充分的发展，对阅读也更加的热爱了。
6岁上小学后的阅读阅读识字法：上小学之前半年，幼儿园开始识字。突然孩子就完全认识了一年级的所有文字，太让我们诧异了。最后我们估计是因为良好的阅读，让她拥有了词语的联想能力，通过识字联想，快速的掌握了文字。亲子阅读正当时：孩子识字之后，变得更爱阅读了。这个时候我和孩子爸爸就会陪她成语接龙，随时随地的玩成语游戏。因此给她购买了成语词典。然后一起背诵古诗比赛，还录制了很多亲子朗读的视频。孩子臭美，也是特别愿意配合。鼓励她分享知识：当孩子出题考我们，鸡汤有营养还是鸡肉有营养。家长被她考的一片焦黄。孩子特别得意，于是变得更愿意去阅读知识，定期的考我们。这是一种成就感，家长要多和孩子互动。写作的习惯是阅读量的累积写作是一种阅读量的积累，读的够多，看的够多。就越能写出来东西。其实不用强迫训练长时间的写作，甚至养成写作习惯。这一点是没有必要的，只要能写就可以。多写是不一定会练好作文的。阅读是写出好东西的不二法宝，足够的词汇量，连续的排比句，适时的成语典故还有诗歌的引用，这样就会出好文章。先引导孩子写自己喜欢的内容，可以不固定内容。然后在去给一些题材，当然最好是家长适度的辅导，不要太苛求辞藻华丽和通顺。多鼓励、多加油，不要打击孩子的积极性。目前我家孩子的语文及写作是班级的前列，尤其是作文远超同年龄层次，我们非常满意。这可能是因为大量的阅读和成语词汇的积累。所以多阅读是非常好的事情。
如何培养并保持孩子的自信心？
培养并保持孩子的自信心，最重要的就是给他疼爱、给他信任、给他鼓励。
为什么？因为孩子正在成长阶段，正是一个完成自我认知的重要阶段。所谓自我认知，就是完成自信心的初步时期。
父母要让孩子体验到，不管他表现得多不好，不管他学习成绩如何，父母对他永远有信心。让孩子从父母眼里，总能感觉到被爱、信任和鼓励。
一定不要对孩子说：“唉，我看你也没什么希望了。”
父母永远是全世界对孩子最有信心的那个人，否则，你就是一个失职的爸爸或妈妈。
当今社会，对于孩子的培育，最重要的是“信心”教育。
这种“信心”教育，要体现出这样的意味：“孩子，你是被爱的，你是安全的，你是健康的，你是最棒的！”
只要孩子顺利完成自我认知，只要孩子具备一定的自信心，无论他在什么样的情况之下，都能够克服外在的许多困难，他的人生就会充满许多希望、阳光、光彩。
因为， 这种内在的“信心”是战胜一切人生困难的关键。