心理学高考提分方法
如何调动高三学生的学习积极性？
如何调动高三学生的学习积极性？
感谢邀请回答：
高三对孩子们来说是一段重要人生节点，同时也是一个改变人生命运的节点，高三过后你去哪继续学习深造，还是外出品读社会大学，都取决于这一年每位莘莘学子的自我奋斗，自我创造。加油挺住你可能去到你理想的学府，学习自己喜欢在专业，若没有挺住，有可能你会为了一个学历选择自己不喜欢的专业，亦或者从此走出校门，踏入社会大门。
谁提出了内外清的人格类型学说？
瑞士著名人格心理学家荣格首先提出了内向和外向的人格类型学说，他认为“内向的人是把兴趣和关注点指向主体，外向的人则把兴趣和关注点指向外部客体。”
人的本身就具有社会性，所以在大多数的情况下，我们会发现那些具备外向型性格的人，他们能够更好的融入到人际关系中。
什么是操作性条件反射？
所谓的操作性条件反射是由美国的著名心理学家斯金纳所提出来的，他认为人可以对各种行为可以通过理论化的掌握来说明学习的基本机制理念。斯金纳所用的操作性条件反射的原理最终的目的是要用来解释行为是有各种简单的机制通过复杂的组合而决定的。简单来说就是在个体做出某种行为的时候，如果个体认为这种行为的结果是对自己有帮助的，那么这个行为就会被个体在以后社会生活当中不断地被重复利用，最终在生命活动的过程当中保存了下来。但是，如果这个行为所导致的结果是对个体自身有害无利的，那么这个行为就会被个体所摒弃，并且在以后的社会生活当中不会再被重复提起和使用了。斯金纳的这个理论看似非常简单，但是对于解决这样复杂的问题到是一个非常有用的理论。操作性条件反射的理论虽然是非常的简单，但是相对于我们的大脑和身体而言，都是有极为简单的细胞最后组成而得来的。也就是说在心理学领域的研究当中，人的心理发展历程其实很可能就是从最开始的最为简单的一些想法或者是行为最后被不断地重复、加以修饰而最终形成了一些复杂的行为状况。而斯金纳提出的这种操作性条件反射的理论正好和这种人从简单到复杂变化过程的最好的解释。因此，既是贫穷我们看似非常复杂的问题，却可以用非常简单的方法去解决问题，最重要的是我们不要被一些框架给献出了自己的最原始的想法和憧憬
如何利用心理学提升记忆力？
运用心理学提升记忆力，可以从以下几个方面去思考，找到最适合自己的办法。
第一，感受自己的身体，问候每一个身体部位，眼睛，耳朵，胃，心脏……你舒服吗？如果感觉到哪里不舒服，它们会占用大脑的注意力的，就要照顾好那个部分。
第二、问候自己的心情。内心如果有较多不太舒服的情绪，会占据我们的注意资源，让注意空间变得狭窄。所以，要正视内心的情绪和压力，通过科学的方法，例如绘画艺术心理疗法，来疏导情绪，让注意力释放出来；或是通过做一些利于别人和社会的好事，激发内心积极的情绪，可以帮助撤销不舒服的情绪，让心灵重新变得明亮通透。晒太阳，锻炼身体，都有助于提升积极情绪，养成积极的心理状态。在积极的心理状态下，记忆时更能专注，记忆效果自然会好。
第三、把短时记忆及时转化为长时记忆。对要记忆的内容及时复习。学习后一两个小时内就再过一遍，当天晚上再过一遍，会让记忆保留住大部分。一周内再复习一到两次，一个月内再复习一次，就可以转化为长时记忆了。这样的记忆深刻又持久，多年都会记得。
第四、吃健康食品，少吃垃圾食品，也是对大脑功能的保护。