儿童言语语言康复哪个好
儿童语言康复师初级怎样？
儿童语言康复师初级怎样？
言语康复师又称言语治疗师，在国内是一个相对陌生而不被大家所了解的职业。 定义是言语语言病理学家的工作是预防，评估，诊断和治疗儿童及成人的言语，语言，社交沟通，认知沟通以及吞咽障碍。
语言治疗师关注的则是儿童言语、语言和社交能力的发展。 所有科目的学习都离不开语言作为学习的基础，所以语言治疗师关注的可以说是基础的基础，找出在言语语言学习上“有困难“的孩子的主要问题
国内最好的语言康复学校？
北京东方春光语言康复中心成立于2001年，是国内目前专业语言康复中心。
中心成立20年来，一直专注于语言康复训练，没有多元化，走专业化的发展道路。
中心目前有专业语言康复老师30多名，出版专业语言康复教材书本，具体情况大家可以上网查询一下。
为什么有人说三岁左右是语言障碍矫正训练的好时间？
我认为最佳的语言矫正训练没有一个特定的“最佳时期”（比如2岁，3岁，4岁等等）。当发现孩子的语言发展没有达到当前的里程碑时，家长就要重视起来，并且在一段时间内密切观察孩子的语言发展。由于每个孩子的语言发展速度不同，所以可能有些孩子只是速度慢一些，但是最终他们还是会获得语言发育里程上的语言技能的。但是，如果一个孩子表现出语言发育落后，并且在一段时间内没有明显的进步，这时候则需要“尽早”干预，不管是1岁，2岁，还是3岁。
比如，一个2岁8个月的男宝宝词汇量少于10，不能对自己的名字做出反应，不能指物，不能使用两个字的短语时，家长需要带孩子进行语言发育的测评以了解其发育水平。必要时要开始语言治疗。
孩子从一出生下来，语言的发展就开始了。比如，在婴儿两个月左右的时候，就学会把头转向声音源；六个月的时候能够呀呀学语；九个月左右应该能够发出“mamama、dadada”的声音；一岁左右可以用一个词表达意愿；两岁时的词汇量达到50，并可以用两个字或词表达意愿；三岁时大概有200的词汇量，可以用3-4个词表达意愿；四岁是可以使用句子、讲一个简单的故事。书本上、网上有很多关于孩子语言发展的知识，虽然有时不是一模一样，但是还是鼓励家长多读多看这类信息，对孩子的总体语言发展趋势有一个大致的了解。