学校如何对待特殊学生多动症儿童
金城江区自闭症学校，我小孩今年8岁了，多动症去学校，老师说不要，去找找特殊学校怎么办呀，仔在家跑来？
金城江区自闭症学校，我小孩今年8岁了，多动症去学校，老师说不要，去找找特殊学校怎么办呀，仔在家跑来？
金城江区自闭症学校，我小孩今年8岁了，多动症去学校，老师说不要，去找找特殊学校怎么办呀，仔在家跑来跑去停不下来，金城江有自闭症学校吗
到底是自闭症还是多动症啊，应该还有特殊儿童培育中心，你再找找看
襄阳市特殊教育学校招哪些孩子？
襄阳市特殊教育学校主要招收肢体残疾学生、听力障碍学生、视力障碍学生，还有较轻的脑性瘫痪儿童。对这些学生，应充分保障他们受教育的权利，所以，市教育局专门开办了特殊教育学校，并且配备了专业的、优秀的教师和教护工作者，全心全意为他们服务。
一个患有自闭症的小孩该不该放在正常的学校上学？
您好，看资料楼主是护士，那么根据题目中的介绍您就判断这个孩子是自闭症吗？还是检查后得出结论？
我是训练孩子学习能力的，也接触训练过自闭症、多动症，以及糖宝宝这些特殊孩子，在我的经验中，遇到过很多像您这样描述但实际却并不是真正自闭症的孩子（当然也可能是我武断片面了，就当是借这个问题表达一下我的感受吧），很多孩子是有自闭症的倾向，持续发展的确有那样的可能，但是当家长找到我进行干预训练后，到目前为止我没有遇到一例真正自闭症的孩子，干预训练后都有改变，正常的融入学校。
让这类孩子有自闭症倾向的原因有语言发育滞后，导致不爱交流沟通；身体五感神经系统接收问题；家庭原因情绪问题；孩子心理问题。那么我介入的方法最重要的是沙盘疗育、游戏，爱和陪伴，外加户外打开五感的活动，增强五感能力。
其实这些孩子都是在家庭中有各种各样的原因才导致这种结果，也就是有因才有果。症结自然不是孩子，而是家庭，每个孩子就像果实，通过结出的果实，让父母看到自身的问题，然后调整。按照佛法来说，是孩子与父母的因缘吧。
说多了，自闭症的孩子分轻度、中度和重度，之前我也回答过同类的问题，重度的孩子是需要医疗手段干预的，无法进入正常学校学习，但如果是轻度，有自闭症倾向的孩子放入特殊学校里，那这个孩子的一生都不一样了。所以我个人的建议是，先进行专业生理心理干预，父母努力，给这样的孩子一个机会吧。