如何判断孩子在幼儿园有没有朋友
孩子在家里很热闹，但到幼儿园就唯唯诺诺，从不和老师打招呼，怎么回事呢？该怎么办？
孩子在家里很热闹，但到幼儿园就唯唯诺诺，从不和老师打招呼，怎么回事呢？该怎么办？
这样的孩子好像还挺多的！ amp的隐喻"恶霸 "在家和 "小肥羊 "外面可能有些夸张，但是有鲜明的对比！孩子在家和在外面都不一样！
先分析原因:
儿童 s天生的气质:孩子天生害羞，害羞，不太爱说话！但是，孩子还是很乐意表达自己，就像大人一样。内向的人有时不会。;我不喜欢说话，但是他们不喜欢。;I don'我不喜欢和不熟悉的人说话。和熟悉的人在一起的时候，很多内向的人也很健谈！
慢热:成年人在交往过程中经常会这样。刚到一个陌生的环境，他们需要时间去熟悉，更何况是孩子，大多数孩子都是这样，需要一个适应的过程。
否认:这说明孩子离开家庭环境遇到了困难。也许这在大人眼里不算什么，但对孩子来说可能就是一件大事。比如孩子互相抢玩具，孩子没有能力夺回来；幼儿园的时候，因为一件事没做好，被老师批评，感觉很受伤；在幼儿园，我没有。;交不到好朋友等等。
以上是理由，回应要基于以上三点:
没有必要试图改变天生的气质:这是注定的。如果内向的孩子不得不变得外向，这也许是可能的，但这是对孩子缺乏尊重。;这是自然规律。我们需要的是告诉孩子学会表达自己的感受和需求，懂得礼貌，能够在必要的场合表达自己的观点。说多了不一定是好事！许多成年人显然不 I don'我不喜欢说这么多客气话，但是说出来就觉得很虚伪！不会 说些真诚有用的话不是更好吗？
熟悉度:孩子很难去陌生的地方，比如新的游乐场。有的孩子进去后能马上找到自己喜欢玩的东西，很快交到好朋友。而行动迟缓的孩子需要观察周围的环境，周围的孩子是怎么玩的，然后选择去人少的地方玩。这个最怕有的家长推孩子，你就去玩。这个好玩，那个好玩，但是孩子会比较抵触。带孩子去游乐场，先选个地方，去几次。等孩子熟悉了，你就可以换一个新的地方了。时间长了，孩子对操场熟悉的差不多了，孩子就能有安全感了。在这种环境下，孩子 的社交能力也可以得到提高。
鼓励:父母是世界上最难的工作之一。养孩子不仅需要物质上的满足，更需要精神上的慰藉和情感上的满足。更仔细地观察儿童 的变化，包括生理和心理。有些孩子在外面受伤后，可能无法用语言表达清楚，所以家长要仔细观察孩子的变化，及时发现孩子的情况。第一，鼓励孩子学会表达，学会说出来；二是帮助孩子跌倒的地方爬起来。
积极体验:多给孩子创造积极的体验，建立孩子的自信心。孩子们经常对外部环境感到不确定。;我不知道外部环境会带来什么。在幼儿园，家长可以主动和老师打招呼。老师也会热情地和孩子打招呼，孩子 ■戒备心理会逐渐放松；鼓励孩子和老师交流，或者私下和老师打招呼，比如告诉老师，孩子有有趣的事情和老师分享，老师也会和孩子交流。
以上是我的想法。遇到这样的孩子，最怕家长不耐烦，逼孩子，往往会适得其反！相信孩子，多鼓励，多创设情境，给孩子积极的体验。相信孩子会越来越自信，越来越淡定！
幼儿园没有监控，问孩子也不说，家长该怎样了解孩子的在校情况？
在这种情况下，它 最好联系其他家长，询问其他孩子的具体情况。孩子们可能会说同样的话。如果事情几乎和大多数孩子说的一样，去找老师，问老师发生了什么事。;■具体情况。如果老师说的和孩子们之间有差距，不要；;你不认识老师吗？;s性格？如果说同样的话，你就知道孩子在幼儿园的具体情况了。可以私底下加入一个团体，把和孩子一起玩的好家长聚集在一起。这将有助于交流信息，讨论任何事情，并加强儿童的亲密度和粘性。;■直接玩。主要是多和孩子沟通。孩子们只是可以 我说不清楚，但是他们说的几乎一样！