适合幼儿做的拼贴画
剪纸拼贴对孩子的好处？
剪纸拼贴对孩子的好处？
剪纸拼贴活动有助于锻炼孩子的动手能力，发散幼儿思维，还有对图形，颜色的认识与搭配。
拼贴画教程？
1、选择一种拼贴画的风格。拼贴画有几种不同的部分，可以由各种材料组成，如纸张，纱，织物，邮票，塑料，酒椰纤维，箔，标签，瓶盖，火柴，软木塞，自然材料（树皮，叶子，种子，蛋壳，贝壳，小树，等），纽扣等等。你可以选择纸或者纤维来做介质，或者你可以将纸、纽扣和铝箔混合使用。
2、选择合适的背景底板。一般会选择纸或者纸板，但底板可以是任何你觉得合适的东西。例如吸水纸，卡片，麻布，旧报纸，书籍封面，木材，光滑的树皮，塑料等。如果表面可以用来粘贴材料的话就可以制作拼贴画。
3、寻找用来做拼贴画的材料。当你变得更加熟练和热衷于制作拼贴画时，你可能就会看到各种才来用来做拼贴画的可能。但是要有一个用来装做拼贴画材料的盒子。
幼儿园的撕拼贴画课程该如何上呢？
幼儿园的课程，首先得考虑小朋友的兴趣出发，从互动游戏，主题活动，亲子手工课等形式，孩子学习效果比传统说教好得多。所以撕拼贴画，我个人建议以主题活动 亲子手工课的形式进行综合授课。
第一步，课前准备，什么主题活动综合课？由老师思考而确定，比如“幸福的家”，“我的好爸爸”“我的好妈妈”“我爱我家”等等主题手工活动，确定了主题，以增加孩子与家人的情感，增加亲子互动环节为前提思考。在上一节课上完后，可以给小朋友们，布置一个家庭小作业，和爸爸妈妈一起收集废纸张，比如包装纸，报纸，等等都可以。其他形式的材料也可以准备，比如树叶，树枝，废胶片等等，一切可以粘贴的东西。重要的是通知什么时间，什么地点，需要带什么装备材料，和孩子一起参加亲子课。
第二步，上课环节，以家庭为单位，或以几个家庭为单位，安排好小队或组群，老师按照自己的上课环节，一一进行，课堂适当考虑到安全问题，考虑到家长没来的孩子，和孤儿或单亲家庭的孩子，可以安排与老师组成一组，参加手工活动课程。这样能够有效的降低对特殊家庭孩子的照顾。
第三步，课程完结，可以安排晒作品，小作者演讲作品环节，或是老师点评环节，多以鼓励为主，评出各种奖项。让每一个孩子都有奖状，是为了让孩子更有积极性，善于发现自己和他人的优点，相互学习交流，而且还增加了各个家庭小单位的家庭感情，而且还增加了孩子之间的同学情，相互协作的精神，演讲环节提示孩子的口才和上台的胆量突破。
如此安排该课程，让这节“撕拼贴画”课程，变成了一次综合性的亲子手工活动课，老师需要整体把控课堂气氛，氛围需要轻松为主，互动性强，参与性强，做到乐中学。父母的参与让，让孩子更加自信，让家长更加了解自己孩子的现状学习情况。所有环节，老师记得考虑特殊家庭的孩子情绪，让他们积极参与，方法很重要。
准备好所需材料，如报纸，彩纸，宣传单，胶棒等，然后准备几副范画，让孩子明白什么是撕贴画，最后定好主题，情景导入，分步骤带领孩子一步一步完成，能力差的孩子，老师和配班可以辅助完成，完成后及时表扬做得好的小朋友，不好的也要多鼓励，增加孩子的信心
第一，准备所需要的材料，废报纸，废海报，胶水等；
第二，定好主题，确定好画面基本构图，可先用铅笔打形；
第三，用废纸撕出形状粘贴上去