js
js switch的case可以为string吗？
switch的case可以为string吗？
答案是可以的。
因为js是一门弱类型语言，对变量的类型要求不是那么严格，js字符串本身也是可以用来做比较的，所以js的switch中的case可以为string。
但是需要注意到的是switch的传入的参数也必须要是switch类型，不然而这无法进行比较，然而在C语言等强类型语言中只能使用int类型。
case后面必须跟返回值吗？
case后面不一定必须跟返回值，还可以跟常数。
首先计算switch后边括号里面的表达式，得出一个值，
然后在机选每个case后边的表达式，进行对比，如果相等，就执行case冒号后边的逻辑，否则就计算下一个case后边的表达式
如果计算的case里面包含了break语句，则会跳出switch的语句
如果switch里面包含default语句，则不管switch计算的值是否与case里面的值匹配，都会执行，除非遇到break语句跳出
case后边可以包含的语法就是一个正常的表达式，不一定是个常量，只要是正确的js表达式，都可以的。
js获得当前日期和时间的代码是什么？
年 月 日 时 分 秒 星期 。 如果按楼主要求，星期换下就可以，也就是
var ndate years
编写一个程序，要求用户输入一个两位数，然后显示该数的英文单词（用switch语句）？
确定要用switch 两位数有90个呢。
var result prompt(请输入一个一位数,);switch(result){
case 0:
alert(Zero);
break;
case 1:
alert(One);
break;
case 2:
alert(Two);
break;
case 3:
alert(Three);
break;
case 4:
alert(Four);
break;
}
用js简单实现了一个，放在浏览器可以直接运行。
学习编程容易吗？感觉看见代码头大怎么办？
正好最近公司一个同事想学编程。就把这个贡献给题主了~~~
每一门学科都有它自己的思维方式，学习的过程就是通过它的知识描述、实例、习题来去感知这门学科究竟是用什么样的思维去运作的。在初学的时候，去感知这门学科的思维方式是非常重要的，非常重要的，非常重要的。
举个例子，比如音乐，别人给你唱一段，只要你不是五音不全，或者音太高或太低，那么你当场就模仿一遍也不是什么难事。但是，真正懂音乐的人，会知道他唱的每一个音的音高是什么，是什么风格的、甚至脑中都已经响起了和弦。
又比如在绘画领域，很多学过素描的都能直接照着描这棵树：
《与西斯图合作的树的习作》 -- 达芬奇但是，如果你去搜一下达芬奇的《论绘画》，你就会明白，这是一颗不存在这个世界的树，但是却是一颗真实的树。
回归正题
其实学编程也一样，逐行抄代码的作用，当然会有，但是并不大。你应该明确自己逐行抄代码的意义；那就是熟悉这门语言的语法的拼写，而已，也就是强行记语法amp单词，你需要尽早摆脱抄代码，学习一周以内，你就不应该一句一句地抄了。你真正想学的编程，是一种思维活动，这个涉及到你是否真的明白教材里面的知识。
从我之前教人编程总结的一些经验给你说说如何入门编程。
PS：比较长。
0、初学编程的核心问题据我的经验，初学编程所遇到的问题无非就是以下3种：
思路混乱(问题领域)不清楚每行代码的作用(静态思考)不知道每行代码当前所处的状态(动态思考)
思路混乱，这个问题在很多的程序员中也会出现，它属于领域问题，在于对需求理解不够，对问题的分析不到位所导致的。而对于初学者，则会容易出现另一个问题：把问题领域等同于编程问题。也就是从一开始就以 “我要写代码” 的方式去思考，结果越想越混乱。为什么呢？因为初学编程首先对语法就不熟悉，更别提语言里面的各种概念了。所以，以 “写代码” 的方式直接思考问题领域中的问题，本身就会让你的思维更加混乱。
例如，我现在叫你写一个判断9102年是不是闰年的程序，如果你的脑子里面飞出来一堆 “应该怎么写？”、“是用if吗？”、“还是要用到for？”、“if语句怎么写来着？”、“糟糕，我忘了main函数的写法了”；那么你应该先去买杯奶茶冷静一下(顺便给我带一杯)。
接下来，你应该准备纸笔，边喝奶茶边想 “闰年是什么意思？”、“我应该先判断它能不能被4整除(在纸上写下 判断9102/4是整数)”、”噢，这样还不行，我还应该判断它是否同时满足不能被100整除(在纸上写下 判断9102/100不是整数)“、“哎呀，还有还有，如果刚好是400的倍数，那么虽然可以被100整除，但是也是闰年(在纸上写下 判断9102/400是整数)”。你看，这就是所谓的问题领域，跟编程其实一毛钱关系都没有，大家都是这样思考问题的，而编程，只是把问题转化为语句罢了(其实你在纸上写下这些的时候，也是把问题转化为中文而已，只是因为你对中文的表达形式太熟悉了，所以能直接写出来)。
不清楚每行代码的作用，你已经知道什么是闰年了，也知道靠你自己的脑子里的数学运算知识，就可以知道9102年是不是闰年了。但是，程序应该如何表达你的思维过程呢？这个就是你需要学习的所谓的“编程语言”，也就是它的语法以及语句所表达的含义。
不知道每行代码当前所处的状态，这点对于初学者来说是个非常头疼的问题，因为它需要你去感知代码在CPU上跑的时候，究竟是怎么样的，也就是你的大脑在模拟CPU，这也是程序员的标准日常。而对于初学者来说，最难越过的就是这道坎。
这相当于什么呢？比如在学音乐的时候，会不断地听音、模唱、脑补这个音在五线谱上的位置，以及在你所学乐器中如何表现出来，直到你能够看到五线谱上的音符的时候，脑中就自然地响起那个音，这在音乐中被称为内心听觉(敲黑板)。
或者说你对绘画比较熟悉？那么在学习绘画的时候，学习勾线，然后看看别人的画是怎么布局的、怎么勾线的，锻炼自己在画的时候就能在脑中清晰地脑补出想要画的事物。
你看，其实每个学科都是同样的，需要你培养对这个学科的感知能力。编程也不例外，它要求你在看别人的代码或者自己写代码的时候，你的脑中应该有清晰的“图像”，并且这个图像是动态的，随着你关注问题的不同部分，这个图像就会不同。
OK。既然知道了初学会面临什么样的问题，那么就等于有了目标。不过，在谈如何解决这些困难之前，我们先来学点最简单的“哲学”，当然，不是专业课上的哲学，而是经过简化的编程哲学。
PS：另外提几句，如果题主是想以编程为主业或者对编程特别感兴趣，那么建议你从C、Java/Kotlin、Golang等(半)编译型语言，理由很简单，这些语言会迫使你去认知你写的代码到CPU执行会经过什么步骤，让你对计算机基础概念的理解有极大的帮助。我的建议当然是直接学C，虽然入门之后的指针、垃圾回收等概念有些困难，但是你会了解到非常多计算机原理的知识，对你未来学习其他语言，以及精进的帮助是非常大的。如果你只是想学个编程来辅助你的工作，比如，你是搞金融的、搞地质勘测的、社交/交易数据分析的，那么学个Python、JavaScript就非常合适，没必要去碰真·程序员的那些“烧脑”的东西。(最近不知道哪来的风气，说C、Java不适合入门，要学Python之类的脚本语言，并且一律全是学爬虫，看得我一脸懵逼。我只能说，如果你先学了这些语言，倒也问题不大，只是你可能很难再去认真学计算机原理了；为什么？因为你会选这些所谓的“简单”的语言的时候，就已经表明你并没有想要去接触计算机原理了，而当你学会之后，你就会有一种“我都已经学会编程了”，我还学那些干嘛？当然，一切还是看你自己。)
1、抽象amp认知题主千万不要被抽象和认知这两个词吓到。大家都说程序员需要抽象思维，并且抽象思维听起来好像很难的样子。其实抽象比你想象的要简单的多，也普遍得多。比如，当你在街上看到一只狗，你的脑中就会浮现“狗”这个词，以及“狗很可爱”、“狗有很多毛”、“狗有尾巴”等特征，还有“狗会跑”、“狗会尿尿”、“狗会吠”、“狗会咬人”等行为。其实这个时候，你就是在利用抽象能力，只是多数情况下你会忽略这种思绪，因为它实在是太平常了。
而你现在，需要做的，就是如何刻意去练习抽象，从最基础的认知开始：抽象就是从具体事物中提取出它们的共同特征。你看，刚刚说的对狗的认知，就包含了大部分的狗都符合的特征和行为。
所以，当我们要去学习“大象”的本质是什么之前，首先要看到整头大象大概是长什么样的。
认知，就是我要讲的第一个重要的点。很多初学者在学习的时候，并不是真正的对编程有了认知，而是只是记住了编程语言的语法，而不是它的核心概念。什么叫做核心概念呢？下面就开始详细的说明：
在大多数逻辑型语言中(例如比较主流的C/C 、Java、Python；而所谓非逻辑语言，是指像Json、HTML、CSS等不包含逻辑的描述语言)，都会存在一些核心的基本概念，这些概念其实和语法没有任何关系，语法仅仅是为了表达这些概念而存在的。对于初学者来说，并不要求立刻就理解这些抽象的概念。但是，这是我们的学习目标，我们的学习目标并不是学会X语言的语法，而是语法背后的核心概念(敲敲~敲黑板)。
编程其实就是处理各种各样的数据。说得很抽象对吧？别怕，跟着我来。
大多数编程语言一上来都会给个“Hello World！”程序，这就是我上面所说的那头“大象”，它的意义就是让你先对这个语言长成什么样有个感性的认识。它告诉你，在我这个语言里面，你这样写，就能在终端/屏幕上输出“Hello World！”，让你先体验一下即时反馈的乐趣。这时，你可以做的最简单的事情就是去修改输出的内容，比如改成“Hello, XNan！”，你就能感受到你的修改是有效的。不过，接下来，就没那么简单的，因为当你看到这头“大象”之后，就要开始“解剖”这头“大象”了(动物保护协会的不要来找我啊~~~)。
比如说C语言，你会接触到的是变量和数据类型，然后是各种运算符，接着是if语句，再接着是while语句，再再接着就是for语句，说不定还有switch语句，一直到结构体、联合体、指针、函数 balabalabala~。眼花缭乱，一脸懵逼，生无可恋······
但是，你先拿起笔，在本子里记下下面的列表：
数据存储(定义变量amp数据类型amp自定义类型)数据运算(运算符)条件判断(if语句ampswitch语句)重复(while、do...while、for循环)拆解问题(函数)是的，这就是我说的核心概念，几乎任何一种逻辑型语言，都会存在上面这个列表中的概念，唯一不同的，就是这个语言究竟是如何去表达它的。
再举个 ：“我”，其实是一个概念，还记得你小时候，你妈妈或者幼儿园老师教你 “我” 这个概念的时候的情景吗？一般都会指着自己，然后说 “我”，来去传达这个概念给你，而这个“我”字，只不过是表达 “我自己” 这个概念的形式而已，在英语中，也有 “我” 的概念，并且表现形式很不一样，使用“I”来表达“我”这个意思的。
那么现在你应该大概能理解了，定义变量这种具体的行为，其实只是数据存储的概念，它的本质是你有了一个可以存储数据的空间，你可以把一些数据放进去。那么编程思维就构建起来了。其他几个也是同理，你在学习的时候，你要去理解语法背后的概念。那么现在也就有了学习的方法。
好了，有了目标，也有了学习方法，就可以开始学习了。
2、分析问题上面已经说到，初学者第一个面临的问题是思路混乱，也就是没有对问题领域有清晰的认识，没有在逻辑层面解决所提出的问题，而上面所使用的闰年的例子已经说得很清楚了。在你还没有非常熟悉语言的语法的时候，你需要现在纸上把问题先解决了。为什么呢？因为你对所使用的工具还不熟悉，所以你根本没办法一边思考问题，一边思考代码怎么写，所以你需要先分开思考。想要越过这个坎，还是很简单的，看到习题的时候，首先在脑子里去解决问题，然后再把问题分步骤写在纸上，最后再去找每一步，在你所学习的语言里面是如何表达的。很容易，对吧？不就是一杯奶茶的事情嘛，如果不够，那就两杯。
3、理解每行代码的作用理解一行代码究竟是什么作用的，是一种静态思考，这是必须的，这就是上面所举的音乐和绘画的例子中的一个概念；在写代码的时候，脑子里面应该想些什么。你需要非常清楚地知道你写的这一行代码的作用究竟是什么。
比如
这行代码，应该在脑子里想什么呢？下面给出不同层次的思绪。
初等：我定义了一个整数类型的变量，名字叫num，这个变量等于42(这个思绪严格来说是错的)进阶：我定义了一个可以存储int类型数据的变量，命名为num，并且我给它赋值为42(这个是正确的，但是认知太浅了)原理：我在栈中有一个int型大小的空间，这个空间保存着42这个值的二进制码，这个空间···唔···就命名为num吧(如果写这句代码时，潜意识是这样想的，那么你已经拥有真正的程序员思维了)底层：我在这个函数栈寄存器指针(例如ESP)所在的第N个位置存储着42这个值，我可以通过num这个名字来取到这个值，唔···可能有些CPU会有不同的行为(初学者就不用考虑这一层了，如果对汇编没什么概念的话。而且正常来说也没必要)物理：CPU寄存器的某些位置会聚集电荷，表示存储了数据······(额······还是去搞集成电路吧)神话：And God said, Let there be light and there was light.(行了，已经不用学了)OK，扯淡完毕。对于初学者，应该可能目前处于“初等”的思维，有些可能可以达到“进阶”思维。我的建议是，努力达到“原理”思维。至于“底层”思维，如果有兴趣可以去学汇编，了解CPU的构造，如果没兴趣，也没必要。
只有一个例子，可能还无法理解。那么就针对if语句来举例子吧。
这里就不列每个思绪了，直接说你脑子应该想什么：我想要判断num变量是不是大于或等于42，num的值保存在栈的某个空间里面，这样我就能取到它的值，并且使用gt运算符来进行判断，if语句就是这样的，使用单词if，后面括号里面的是条件，条件表达式会返回这个判断是不是对的，如果是对的，那么CPU就会跳到执行“对的”情况下的代码，也就是那句语句。很清晰，对吧？那就按照这个方式，去真正理解程序里面每一句代码的作用是什么。
以上，看起来很繁琐，但是，初学的时候，你必须这样去思考，一开始可能会很慢，看代码可能一行要看几秒甚至几十秒才能反应出它的含义，但是随着你这样的思考越来越频繁，不出半年，你就可以瞬间反应出来，并且都是潜意识的活动，你不注意都可能没发现自己已经想的那么深入了。
4、跟踪每行代码运行时所处的状态这是初学者面对的最难解决的问题，因为初学者的思维比较单一，并且在对语法都还不熟悉的情况下，更加难保持清晰的认知状态，在这些debuff叠加的状态下，让初学者苦不堪言。不过没关系，下面我就来谈谈如何解决这个问题。
首先，这里的“运行时”，并不是说程序真的在运行的时候，而是我们在写代码的时候，就要在脑中模拟运行这个程序。那么什么叫做状态呢？也就是当程序运行到某行代码的时候，究竟有多少数据？这些数据的含义是什么？这些数据的值我能确定吗？这些值在现在这行代码执行的时候，值域范围是什么？我应该如何处理它才能达到我的目的？
上面的所有问题，都是要你在写代码的时候，能瞬间回答的问题。下面我就拿判断闰年的例子，来说明如何动态思考：
呐，通过这个简单的例子。应该毫无压力的就能理解所谓的 “跟踪每行代码运行时所处的状态”了。
5、实例下面就用一个稍微复杂一点的实例来结束这个回答吧。
我个人在教初学者的时候，习惯用判断一个数是否是素数来作为最基础的实例。原因是它简单，不管是问题的描述还是用代码去实现，都很简单，但是却用到了语言的所有基础概念和语法(变量定义、条件判断、循环)。这里我并不打算讲函数，只作为对那3个问题的一个讲解实例而已。
首先，我们先在问题领域把这个问题解决了。
素数的定义：一个数，如果只能被1和它本身整除，那么它就是一个素数。
那么在逻辑上，我们是怎么去判断的呢？比如说，一个数，如果比较小，那么你的大脑很容易就能判断出来，比如5，是一个素数，它不能被234整除，而大于5的数就肯定不可能整除5了。再比如，17，它不能2~16的数整除，但是···你确定吗？你有拿每个数去除过吗？没有，那么你现在就去试试，拿2 3 4 ~ 16每个数都去除一下，然后告诉我，17是不是素数？
PS：当然其实你只需要除到8就可以了，因为一个数被任何一个数整除的最小值是2，所以能整除17的整数绝对不会超过8，不过我们这里不考虑
是的，17确实是素数，但是如果你没有一个一个去除过，你就不能保证它的确是素数，而计算机，判断一个数是否是素数的思路，也是一样。你需要从2开始，拿每一个数去除17，这样才能证明17是素数。那么，我们就在问题领域里面，解决了这个问题了。但是，如果按照这个思路，你可能会写出每个除数一行代码来判断的程序，这样一点都不符合程序员“偷懒”的思维，还不如我在纸上直接写来得快呢，是吧？那么应该如何写呢？
OK。看代码(我这里使用C语言，如果你学的是其他语言，那么你可以作为参考，然后自己用目标语言去写):
下面跟着我来一步一步地在大脑中执行代码。注意格式，适当的空行有助于分隔代码，也有助于你的思路清晰。
首先，main函数是C语言的入口，对于初学者，你只要知道，把代码写到main下面的大括号里面就可以了。第5行，定义int型的变量num，这个变量的含义是我们要判断是否为素数的数字。记住你定义了一个这样的变量。第7行，定义int型的变量i，这个变量表示num需要除的数，它是动态的，你会在每次除完以后，将它 1，比如先让num除以2，然后再除以3，再除以4······，所以你必须很清晰地知道i的作用。它是用来充当每次验证num的除数。因为我们判断素数是从2开始的，所以它的初始值是2。第8行(开始判断是否进入循环)，现在想想那几个问题；究竟有多少数据？这些数据的含义是什么？这些数据的值我能确定吗？这些值在现在这行代码执行的时候，值域范围是什么？在运行到这行代码的时候，num和i的作用你必须要很清楚。那么就可以这样思考，当前的i为2，num的值是什么，我们并不需要知道，但我们依然可以先假设为17。总之我们的目的就是看i是不是比num小，如果是，我们就应该拿i去除num。所以我们进入循环的条件就是 i lt num。而按照目前的数据来看，2 显然小于 17。所以会进入循环。第10行(第1次进入循环)，上面说了，i当前的值是2，我们拿它去除num，并且看看余数是不是0，如果余数是0，就表示被整除了，那么说明就不是素数；如果不能被整除，那么就继续检查下一个数字。而在这行代码中，我们拿2 去除 17，并不能整除，所以就会跳过if的大括号里面的代码。第15行，这就是将i的值 1，注意了，当执行到这行代码的时候，i的值，改变了，根据当前状态，i的值会变成3，而num依然是17。接下来，就是很多初学者会脑抽的地方，那就是代码执行的顺序会改变，它不会16行、17行、18行这样执行。因为while语句是循环语句，并且while的整个大括号都属于循环体，所以当执行到16行的时候，它会重新回到第8行，并且重新执行判断。接下来就是这样的，我们继续按照当前变量的状态来执行。第8行(第二次判断是否进入循环)，然后还是那几个问题，你要清楚i和num的状态。刚刚已经知道了，i的值被 1了，所以就等于3了。3 lt 17 依然成立，所以继续进入循环。第10行(第2次进入循环)，这里最后一次强调你要清楚i和num的状态。i 等于 3，那么17 / 3并不能整除，所以依然跳过if的大括号里面的代码。第15行，再次将i的值 1，所以就变成4了。接下来，就会一直执行循环，不断拿新的i值去除num，只要每次都不会除尽，那么循环就会继续，i不断 1，一直到i的值等于num的值为止，在这里，i最终会等于17。那么我们这时就会再回到第8行，判断是否进入循环的时候。来看看这个临界时刻。第8行(经过15次的循环之后···)，可以发现，17 lt 17 显然不成立了，所以这个时候，就不会再进入循环了，而是会直接跳过循环，继续执行。第18行，运行到达这里，就说明我们已经有明确的可以判断num是否为素数的条件了。那么条件是什么？我们来看看，如果一个数不是素数，那么在i 小于 num并且被除的时候就会被除尽，例如，如果我们的num是9，那么在i等于3的时候，第10行就会判断num能够被i整除，所以就会进入if语句的大括号里面，也就是第12行的语句，这条语句表示直接跳出循环，所以当i被整除的时候，就会直接跳出循环，也就会直接跳到现在这行代码。现在就简单了，如果i的值能够被整除，那么它当然就还没被加到num的时候，就已经跳出来了，所以i一定不会等于num。但是如果i一直没有被整除，那么最后必然会等于num(这也是我为什么说先不管可以除到num的一半就可以)，所以当i等于num的时候，就说明num是素数；不相等的时候，就表示num不是素数。这个程序，就已经分析完了。那么简单的程序啰嗦了那么多，目的是让初学者去感知写代码的时候，大脑就行是如何运作的。
6、总结在编程里面，最难的是思维的转变，很多说学不会编程的，其实是因为并没有把思维转到程序中来。初学的时候，千万不要以为抄个代码，运行成功，结果也对就万事大吉了。而是要认真看书、看文档，去搞清楚每一个概念，只有理解了概念，才是真的会编程。也不要觉得按照上面的实例分析来去跟踪思考每一步程序很麻烦，这和其他学科一样的，你一开始会觉得阻力如山，但是一旦你每一个实例都去用正确的思维方式去思考，很快就可以变成潜意识的活动了。
感觉挺多人对编程的理解有障碍的。弄得我都想搞个培训了~~~哈哈哈哈！！！