怎样引导孩子亲子共读
陪孩子共读怎么选时间？共读多久为宜？
陪孩子共读怎么选时间？共读多久为宜？
如题
选择合适时间对亲子阅读效果是非常重要的。时间长短要按孩子的情况来定。
一岁以前宝贝注意力很难集中，讲说的故事最多十分钟之内。而且必须要绘声绘色才能引起宝贝的注意力。
三岁幼儿园时期，还是继续多图画少文字的绘本。时间可以加长，半小时以上，不超过一小时。
上小学时期，开始认字，所以文字很重要，带拼音的故事。可以锻炼孩子一个小时的时间。
合适的时间选择是孩子心情平静，身体舒服，比如午后或者周末休息时间。
陪孩子读书时间时间要看孩子年龄，不同大小的孩子读书时间不同，时长也不同。
比如，一岁以内的孩子，我建议是上午孩子精神较好的时候读。时长不用刻意追求，只要孩子不烦，不闹，就可以读。
一岁到六岁，孩子白天需要活动的时间多了，所以最好固定在睡前读书，让孩子安静下来，准备入睡。时长半小时以内吧。当然，如果孩子喜欢，40分钟，一小时都可以。就是家长比较辛苦。
上小学一年级后，由于作业压力增加，亲子共读可以由每天读半小时减少到20分钟以内。不求多，只求每天坚持。更大的孩子就会自主阅读了，时间可以根据孩子作业时间安排，每天读10-20分钟都是好的。细水长流才是王道。
亲子共读是家长写还是学生写？
亲子共读是一项很好的活动，它既能增长孩子的知识，开阔孩子的视野，还能增进父母和孩子之间的感情。写共读笔记之类的，我认为最好是父母诱导孩子先说出他们的见解，然后父母再引导他们往正确的思路上去看问题，最后整理成文，孩子小识字不多时父母代笔，孩子大点了鼓励他们自己写出来。
亲子共读时间与时长怎么写？
亲子共读是一种培养孩子爱上阅读的好方法。
越是有文化气氛的家庭中，父母都很重视孩子的阅读习惯。一是自己读书影响孩子，二是和孩子一起共读，小点的孩子陪读同一本书，大点的孩子选择自己喜欢的书，父母静心读自己喜欢的，以身作则引导孩子。
读书时长根据孩子的能力量身定制，一般20分钟比较好，在孩子的耐心到极点时休息，不能操之过急，循序渐进的过程少不了。慢慢坚持会有收获。
三宽家长如何培养孩子亲子共读自主读书？
培养孩子的自主阅读能力有以下四个方法：
第一，在每天固定的时间进行亲子共读。自主阅读是从亲子共读开始的，在孩子自主阅读初期，家长要投入时间和精力陪伴孩子。
第二，保护阅读兴趣。不要强迫孩子阅读，阅读是非功利、轻松、不攀比的。经典书籍虽然内容丰富，但孩子未必喜欢。找到培养孩子阅读兴趣的入口，如果孩子喜欢奥特曼，可以读与奥特曼有关的信息，如果孩子喜欢乐高，可以读与乐高有关的读物。阅读应该是一件快乐的事，不因阅读而批评孩子，才能保持孩子对阅读的兴趣。
第三，选择适合的读物。阅读兴趣的起点在于选择了合适的书籍。能够使孩子进行自主阅读的书籍，至少需要做到让孩子有兴趣读下去，以此为标准，把选书的权力交给孩子，最有可能挑选出孩子心里的理想书籍。给孩子做阅读规划，还可以选择一些“桥梁书”。所谓“桥梁书”，指书的左边是图画右边是文字。它像一座小桥，是绘本与文字书的过渡形态，特点是语句简单易懂、词汇量适中。这样的书籍给孩子阅读，不会增加孩子负担。
第四，循序渐进，做好引导。随着识字数量的增加，孩子开始更广泛地阅读，并逐渐形成自己的人生观、价值观。在这个关键时期，孩子更需要家长的引导，而家长则成为孩子的导读师，陪伴孩子阅读。当孩子无法理解书中的情节时，家长适时地讲解能让孩子保持继续阅读的兴趣，这正是家长在孩子阅读时所应发挥的作用。在阅读结束之后，家长可以通过提问的方式使孩子对所读的内容进行反馈。问一些具体的细节，加深孩子对作品的印象。