对付威胁的最好方法
小孩在学校被别的孩子威胁，不敢去上学，要怎么开导他？
小孩在学校被别的孩子威胁，不敢去上学，要怎么开导他？
作为家长，需要出面吗？如何做？
本身这个问题描述的不清楚，小孩在学校被威胁，被谁威胁，老师还是同学？为什么被威胁？为什么被威胁就不敢上学了，孩子在怕什么？是孩子一贯的胆小怕事，还是特殊事件而已？事情严重到什么程度？
但不管怎样，有问题，是孩子成长的机会，对孩子来说是好事，再多的教育语言都没有一次经历有意义。那作为家长应该怎么做呢？
运用P.E.T.的倾听，也是全脑教养法中的整合左右脑。
首先，倾听孩子。第一，倾听有助于孩子释放情绪。孩子不敢上学，显然是孩子有情绪，孩子诉说的过程，就是释放清楚的过程，这就是我们常说的，不高兴就说出来嘛，说出来就好了。第二，倾听有助于提高孩子自己解决问题的能力。孩子在诉说的过程中，会思考事情的来龙去脉，会看清自己和对方的问题，也就会提出解决方法，就算在父母看来这种方法不是最好的，但是孩子自己会体验、总结，有助于孩子解决问题。第三，倾听有助于建立良好的亲子关系。不批判不建议，接纳孩子的感受，孩子会感受到父母的理解和接纳，这是父母能给孩子最好的爱。为什么说接纳感受，就是父母理解和接纳孩子？这个可以同理到自己，想想当自己觉得父母、老公不爱自己的时候，是因为什么，就明白了。
其次，如何倾听。引导孩子一直说下去，不要给建议或评价，这对父母来说很难。评价容易把对话终结，建议也是对孩子的否定，所以孩子也很难听进去。因此，不建议、不评价，好的坏的，留给孩子自己整理，自己思考。
最后，倾听也不是完全视而不见，必要的时候要给孩子提供帮助和指导，但这是基于平复孩子情绪基础之上的。在孩子情绪平复之后，可以坐下来好好的想想怎么解决问题，孩子可以提，父母也可以提，然后让孩子综合考虑一下。
不敢上学可能只是情绪的问题，只是孩子需要妈妈的理解与接纳而已。总之，孩子的问题留给孩子，相信孩子有能力解决问题，及时给予肯定。