幼儿橡皮泥最简单小金鱼
金鱼彩泥做法？
金鱼彩泥做法？
用红色的彩泥捏成一个一边大一边小一点的圆饼，在小的一段用剪刀剪出一个小小的弧度，
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在做出一个同色小扇形作为金鱼的尾巴
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用同色的彩泥捏出两个小半圆，拼接在两侧作为金鱼的鱼鳍
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用黄色的彩泥捏出三个小月亮，黏在金鱼身体上作为花纹装饰
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用白色的彩泥捏出一个小圆饼黏在嘴巴后方，作为金鱼的眼白
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用蓝色彩泥搓成一个小原点，黏在眼白中间作为金鱼的眼珠
猪羊鱼面食捏法？
步骤 1
和面。这里用的红心火龙果和面，上的颜色。大家也可以选择紫薯上色。
步骤 2
把活好的白面，火龙果汁红色面，按自己喜欢捏成喜欢的花式，或者小动物样子。 这里的先猪鼻子我用的红糖揉面，取一点用筷子做出的小鼻子。
步骤 3
做好了上火准备蒸
步骤 4
大火蒸20分钟即可。蒸完了关火，开盖前停上1分钟。
步骤 5
蒸好了刚出锅的样子。这里火龙果汁遇热就变黄色了。我的红色玫瑰变成金色的了。
步骤 6
做完之后的样子。
步骤 7
这是白面做的花糕，寓意一年比一年高。还有小鱼，元宝等花样。大家按自己喜好像捏橡皮泥一样和小朋友一起捏着玩儿也是很有趣的。
引导幼儿观察对称画面的几种方法？
如下：
目的：
１．初步理解对称的概念，知道对称一般分为点对称和轴对称两种形式。
２．初步感受蕴含在大自然以及工艺美术作品中的对称美。
准备：
１．教师示范用的三对纸制蝴蝶翅膀（其纹样相似，色彩、大小有所不同）；“为蝴蝶翅膀配对”的幼儿操作材料每组若干份。
２．收集具有对称图案的物品，如壁挂、瓷器、工艺地毯。被面、京剧脸谱、民间剪纸、印染丝巾、布老虎等，并布置在活动室。
３．幼儿创作用的材料、工具：印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸；做果蔬拼盘用的黄瓜片、豌豆、胡萝卜片、得菜叶、塑料盘（或纸盘）；制作工艺挂盘用的各色橡皮泥、一次性纸盘。
活动一
一、初步感受对称美
１．教师把纸制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美丽的蝴蝶翅膀！哪两只是一对的呢？请你们帮忙找一找。
２．请个别幼儿为黑板上的蝴蝶翅膀配对，并说明理由。
３．请幼儿分组进行“为蝴蝶翅膀配对”的操作活动。
４．小结：蝴蝶翅膀的左右两边的花纹和颜色完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称。（学说“对称”一词）
二、学习区分点对称和轴对称的图案。
１．让幼儿自由布置在活动室内的各种物品，说说哪些工艺品的图案是对称的，为什么。
２．学习区分点对称和轴对称的图案。
①引导幼儿观察各种物品的对称图案有什么不同。
②当幼儿发现丝巾、工艺地毯等有三个、四个，甚至多个相同图案时，教师拿出京剧脸谱和工艺挂盘，让幼儿分析、观察其不同点。
③脸谱和蝴蝶、布老虎一样是左右对称的图案，挂盘的图案也是对称的，但它与左右对称的图案有什么不同呢？（挂盘上有三条大小、开头色彩都一样的金鱼，它们都对着中间）
④小结：像挂盘、丝巾、地毯这样依据一个中心点在它周围安排几个相同图案的形式叫点对称。像脸谱和布老虎这样依据一条中心线在它的左右或者上下安排相同图案的形式叫轴对称。
３．引导幼儿把属于点对称图案的物品归放在一起，把属天轴对称图案的物品归放在一起。
４．你最喜欢哪一件工艺品，为什么？（引导幼儿从造型、色彩等方面来表述，从而初步领略对称图案给人以稳得、整活动延伸：
１．带幼儿在生活中寻找对称的事物，如蚕豆花、水杉和冬青树的树叶、晴蜓和蜜蜂的翅膀等，激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿发现生活中的对称美。
２．谈话————我发现的对称事物，先请幼儿分小组交流，再由每组推举一个代表发言。
活动二
一、激发兴趣
１．教师出示印画作品《天鹅》、工艺挂盘、果蔬拼盘实物（或照片）、窗花等，引导幼儿观察员些图案的共同特点。
２．今天，我们就来学习印画，做工艺挂盘和果蔬拼盘。
二、讲解演示制作方法
１．印画的制作方法：将纸对折后打开；在纸的一半处用水粉颜料画一个简单物体，如小花、几何图形；马上将纸按折印对折，用手轻轻摁压，然后轻轻打开，即成左右或上下对称的图案。
２．工艺挂盘的制作方法：把手洗净；按对称规律将各类切好的水果、蔬菜搭配放置在盘子里。
三、幼儿操作幼儿他组创作，教师巡回指导。允许幼儿自由选择感兴趣的活动。
四、参观展示所有作品，引导幼儿参观。活动延伸：可将操作材料放在美工角，供幼儿自由选择、制作。