培养孩子自主能力的十大策略
浅议如何培养学生自主学习能力？
浅议如何培养学生自主学习能力？
学生的自主学习能力的培养应循序渐进，不可急于求成。首先要制定一个合理的计划，由易到难；其次，要设置难度适中的问题，有的放矢引导学生自主学习；最后，要帮学生解惑释疑，并给予学生鼓励性评价。
什么叫自主阅读能力？
自主阅读能力应该包括以下四个方面：
1、口语的丰富性，对语音的敏感性。
一般来说，孩子在3岁左右就会说母语了。这时学到的母语是口语。孩子可以在日常生活中跟家人进行交流，交流的内容涵盖日常生活的方方面面。
孩子口语的质量，决定他看到书面文字时，能否将听到的口语字词对应起来，或将听到的话用书面语言表达出来。
2、学习并欣赏书面语言符号的意识和动机。
孩子们获得书面语言符号最重要的一个途径，就是绘本阅读。孩子在学龄前跟父母共读，有自己随时可以翻阅的书，还要经常看到家人阅读和写字，这些都能让孩子在互动中理解书面语言的价值，同时对阅读产生兴趣和热情。
3、对文字的敏感性，并了解有关文字的知识。
孩子在阅读绘本的过程中，会逐渐发现文字与图画、与其他视觉符号是有区别的，从而理解到文字在形式上的独特性。孩子在阅读绘本的时候，会越来越关注图书中的文字。
如果孩子只关注图画，我们也要有策略地引导孩子关注其中的文字，让孩子读完绘本后说说自己的感受，复述下故事，或跟孩子一起讨论，这些都可以帮助孩子在文字和图画之间建立连接。
4、支持阅读理解的基本阅读策略技能。
父母在陪孩子阅读的时候，有意识地培养孩子的独立阅读，需要鼓励孩子思考并表达自己的观点，并且引导孩子在阅读过程中使用反思、预期、质疑和假设等基本的阅读策略，从而提升阅读的质量和水平。而这些阅读技能，也可以运用到将来书面语言的学习中。
如何培养孩子的专注力？
孩子专注能力的培养要从小着手，从细节入手、从日常生活中入手。我们年轻的父母一定要有这样几个认知：
一、上行下效：你的行为习惯是孩子最好的榜样，无论你的习惯好与不好，你的孩子会从你的言谈举行中得到潜移默化的影响，或多或少地承袭你们的优缺点，为了规避父母的弱点、放大父母的优点，在孩子面前一定要有好的行为范例。千万不要以为孩子小，就可以随心所欲、为所欲为。在怀孕期间就要有规律的生活、有良好的情绪，让孩子在胎中就有莫名的感应。什么能吃，什么不能吃，你的约束行为会传导到孩子心里，胎育奠定了基础，日后就胜人一筹。
二、潜移默化：孩子出生后，从多方面引导孩子专注于某一事。如吃奶就让孩子专心吃奶，吃饭时，让孩子专心吃饭；睡觉，就让孩子专心睡觉；如此反复，孩子的专注力就会逐步提升。
三、科学规范：好动是孩子的天性，情感转移、兴趣迁移是常态。2–3岁以后，孩子的注意力会发生极大的变化。遇到孩子的注意力不集中的时候，就要科学规范，不能听之任之。诸如吃饭不专一就从吃饭训练开始，交流对话不专一就要告诉怎么与大人交流，告诉孩子坐几分钟，就必须要求孩子在规定时间内坐好；如果要求孩子走多少步，就必须让孩子独立地在规定时间内走完。
四、校证要早：孩子的注意力，随着年龄增长会不断变化着。父母及家人必须及时发现孩子在生活细节中的问题，各个击破，尽早解决。拖的越久就越不好解决。
五、陪伴要多：陪伴是最好的教育。父母的陪伴，特别是和谐共处的环境下的陪伴更有价值。当有了孩子以后，家庭生活、个人生活都会发生变化，或多或少影响着年轻父母的情绪。控制情绪，温情陪伴才能发挥作用。在陪伴的过程中，要杜绝急躁、打骂、斥责。如果父母不能控制自己的情绪，孩子的前期努力就等于零。
知性父母、和谐家境、科学膳食、持续训练，孩子的注意力就会慢慢变好！