婴幼儿期的孩子如何正确开发智力
如何做好小儿的早期教育？
如何做好小儿的早期教育？
南充“北大培文”幼儿园投资4000万元，占地面积7500平方米，建筑面积4200平方米，绿化面积达3000平方米。配置高品质的园所环境和运动空间，拥有现代化的环境，国际化的教育理念，艺术化的园所氛围。以“尊重自然、精准施教”为办园理念。以“尚自然、慧才智、展个性、育德行”为办园目标，将国际化视野与中国文化相融合，让孩子自由探索这个新奇的世界，感受更广阔的的空间，促进孩子们在愉悦、快乐的环境中健康长，培养国际化、多元化的现代小公民。
1)尽早开始：早期教育是指孩子上学前这段时间所受到的教育。俗话说：“3岁看大，7岁看老。”5岁以前是小儿智力发育最迅速的时期为大家所公认，这些都说明了早期教育的重要性，那么，究竟什么时候开始对孩子进行教育为早呢？近年来国内外学者研究发现胎儿后期已有听觉，并可记忆，因此提出要充分地开发小儿的智力，早期教育应提前到胎儿期。所以父母应该尽早地对孩子进行教育。
(2)全面进行：一谈到早期教育，家长往往不约而同想到的 是智力开发，其实这是片面和局限的，早期教育的目的和内容远远不止如此，全面的教育不仅要培养孩子健康的体魄、出众的智力、丰富的知识，还要培养孩子良好的性格、品质和心理素质，只有这样才能使孩子成为品德优良、智力发达、体格健全的新一-代。
(3)适度选材：小儿智能和心理的发育是以神经组织结构和功能的成熟度为物质基础的，所以，应根据小儿机体发育的不同时期，尤其是智力发育的敏感期，结合自己孩子的具体情况因人选材施教，硬性灌输、拔苗助长、放任自流的教育方法都是不恰当的，其效果必然不尽人意。
(4)得当方法：对孩子的早期教育需要幼儿教师与家人的共同参与，尤其是父母的教育更为重要，所以父母要针对小儿的特点，掌握一定的教育方法，使孩子在玩耍、游戏和生活中潜移默化地得到教育，在主动有兴趣的气氛中获取知识。
(5)早期教育的原则应掌握：①适应小儿神经心理发育的规律。②既要早教又要重视保健。③因材施教，不能千篇一律。要有计划、有安排，循序渐进。
我家妞妞今天半岁了，请问你们家宝宝这么大的时候都是怎么早教的？
好认真负责的父母哈！这么早就开始考虑了。
我推荐的早教方式是：
1. 读绘本
我们从5个多月开始吧，我会给孩子讲书，开始选择有韵律的儿歌，再大点选择绘本。
书单可以根据《喂故事书长大的孩子》
这样养大的孩子，总是喜欢看书，非常懂道理，我们生病了、喂药了等一点不麻烦，跟他讲故事就听进去了。
2. 读英语
我们从2岁多吧，开始给孩子们读英文的绘本，看英文的动画片。
孩子2-3岁是语言敏感期，学习跟玩似的。
六岁之前，给孩子多读、听英语，容易养成英语思维，就是不像我们必须用翻译的，直接英文进入脑海就是意思，不需要通过中文。
网上有各种书单，比如牛津树、海尼曼等，需要更多，我们可以再交流。
3. 各类玩具
乐高、费雪、积木、动物
蒙氏，华德福，瑞吉欧，各种育儿理念都有推崇的玩具。
玩玩具的过程其实是学习的过程，是锻炼专注力、培养学习习惯的过程。
4. 早教
我们没上早教，原因是嫌贵，再者我们家老人很会跟孩子玩，奶奶是语文老师，所以我就没上。
但是我们同事有去上的，个人认为虽然性价比不高，但是对孩子还是有益无害的。
因为，丰富的色彩、欢快的音乐、各式各样的活动，还是对孩子的发育很有帮助的。
当然需要甄选，看育儿理念，老师的素质，早教机构的教学体系。
最后，最好的早教其实是父母。
一周一到两次的早教，就算质量在高、效果再好，还是不如父母陪伴的多。
有一本书叫《父母的语言》，里面讲，素质高的父母跟水平差的父母跟孩子说话的词汇能相差上万。
孩子听到的语言越丰富，得到的反馈越及时，得到父母的爱越多，孩子发展的越好。
我相信，孩子6个月大就关心孩子早教问题的你，这么热爱学习、虚心求教，一定能成为孩子好的领路人，成为育儿高手：）
祝你顺利！