100个场景简笔画
孩子绘画启蒙从几岁开始比较好？
孩子绘画启蒙从几岁开始比较好？
画画从几岁开始都可以，只要孩子喜欢就可以画。
作为艺术早期启蒙，其实从孩子能够握笔就可以开始画画了。不过早期幼儿绘画只是不受视觉控制的乱涂，这一时期涂画的意义不是表达图案的内容，而在于用画笔画出痕迹这一行为本身对孩子的成长，所以孩子开始画画时是不需要学的，而且我们也教不了,随便教还可能教错，我们要做的就是陪伴。
幼儿的绘画才能有其自身的发展规律，不同的年龄段有其不同的绘画语言。2岁前，孩子喜欢画点点和没有规律的大大小小连续的圈圈；2岁半左右，画的圆圈开始封口，并且会对自己画的线条加以说明，赋予线条真实含义，不过这阶段还是画出来感觉像什么就说成什么；3岁半前后开始有目的的去画，画的内容前后所赋予的意义是不变的，同时头部人像开始登场；4岁前后开始凭印象画画，并且人像有了四肢；5岁左右开始能画出有序排列的事物形象；5岁半后开始用基底线表达关系；6岁左右能够画出图案纹饰，在此之前，孩子画画时只要给他们一盒画笔一张白纸任由他们自有自在涂鸦就可以，这样做是为了让孩子自己学习尝试用线条、色块儿表达出自己的想法。这一时期如果大人急于教习孩子画一些具体的形象，等于是把成人眼中的形象强加给了孩子，可能以后孩子都很难跳出这个框框了。
见多了幼儿园里的小朋友画的画，太阳都是又红又圆的，房子都是独栋的尖顶方屋，地上一定有五瓣的小花……千篇一律、毫无特点。
孩子到7、8岁的时候可以分别从正面、侧面、背面三个角度画人物肖像，孩子的画终于变得可以让成人一眼就能理解，但是这个年龄的孩子依然是凭感觉画画，他们习惯把复杂的物体概括成简单的线条，但是他们还无法注意到物体的结构关系和明暗关系，如果用石膏几何体这种比较理性的绘画方式规范孩子的思想，等于是在限制他们的自由想象。
而9岁的孩子开始从感性绘画向理性绘画过渡的，进入视觉写实主义阶段，但是这个年龄段的孩子很容易因为画作无人喝彩就对绘画失去兴趣，所以最好也不要学习枯燥的素描，如果是想让孩子学习素描，还是等10岁以后开始比较好。而在此之前只要让孩子多画，多看，保持对绘画的兴趣就够了。
现在很多美术机构都打出绘画的等级考试，我觉得这很可笑，因为画画有不同于音乐、棋类活动的规律，一幅美术作品可以有优劣之分，但是却没有难度上的等级之分，所以家长不要被这些宣传迷惑，，过早的让孩子学画石膏几何体、水粉静物画，为了一纸等级证书没完没了的折腾，这样对提高孩子真实的绘画水平并没有起到多大的帮助，反而有可能消磨掉儿童的艺术灵性。
如果家长一定想让孩子去外面报兴趣班学才觉得安心，那么最好也是从6、7岁以后开始，个人建议可以从国画开始学起，一来是弘扬中国传统文化，二来水墨画讲究的是墨分五色，“意似胜于形似”，寥寥数笔便勾勒出眼前景物形象，这是学习如何对复杂的景物用简单的线条概括出来，而且墨色的不同也是对明暗关系的一种表达。
总之，绘画是一门可以表达个人情感的艺术，不要带着功利目的去学习才更容易培养出孩子对这门艺术的兴趣，除了平时要孩子经常画，如果父母有时间最好多带孩子去看一些画展、听一些艺术讲座，或者做一些相关方面的亲子共读，更加理解这门艺术。希望孩子们能从小培养起一个良好的兴趣爱好，既可以有一技之长，也能陶冶情操，更加热爱生活。
如何教会孩子使用思维导图学习？
感谢邀请！思维导图可以让孩子发散性的联想思考问题，帮助做出选择、组织自己的思想、组织别人的思想，进行创造性的思维和脑力风暴，改善记忆和想象力，更好地解决实际中的问题。
如何简单的使用思维导图？
1、把主题画在白纸的中央。
在纸中央画出主题图像，从中心开始，让幼儿大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。
2、向外扩张分枝。
从主题的中心向外扩张。从中心将有关联的要点分支出来，近中央的分枝较粗, 相关的主题用线条连结。然后再向外扩散出二级分枝、三级分枝，依次类推。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。
3、使用颜色、符号、文字、图画表达各分枝内容。
用不同颜色、图案、符号、数字等来表达不同的主题内容，丰富的色彩、生动的图像，更有利发挥幼儿的想象和创意。
学着和孩子一起做以下游戏，尝试画思维导图吧！
【活动一：由红色想到什么？】
孩子们从主题“红色”发散，联想到太阳、红旗、苹果、、、脑力激荡，激发孩子无限的想象和创造。
【活动二：识字游戏——学习“木”旁的字】
学习木字旁的字，让孩子用思维导图联想所有与木头有关的物品，让孩子们觉得汉字原来这么有意思。
“足”字旁的字
“手”字旁的字
学会用思维导图，让孩子规划暑假，规划一天的安排
用思维导图画出新学期的成长计划
用思维导图画出去超市前的购物清单
用思维导图编故事，提高阅读和语言表达能力
通过思维导图让孩子认识自己的优缺点:
运用思维导图让孩子进行主题研究和探讨
孩子眼中的“汽车”
孩子画的“刷子”的使用功能
孩子画的“蚕”的观察
思维导图是是一种简单而且十分有效的图形思维工具，我们期望孩子们能掌握这种工具并且熟练运用到以后的学习和工作当中。比如孩子们上学了,思维图就可以做为孩子的复习工具,每天睡觉前用10分钟的时间用思维导图来复习当天的学习内容,把一天当中所有的知识经验.进行概括整理,把要点关键点用思维图呈现出来,帮助孩子快速的复习和理解，提高孩子的学习效率。希望孩子们学会这种思维工具,学会如何思考,拥有一个智慧的人生。