怎样正确的教育和引导自己的孩子
12岁孩子心理教育的正确引导方法？
12岁孩子心理教育的正确引导方法？
12岁的孩子，是青春期的阶段，脾气比较暴躁，应该要孩子尽量去表达自我，不要去跟孩子对着干，违背孩子心中所想。不要让孩子做一些过激的事情。
孩子一天天长大了，应该用什么样的方式去教育和引导他呢？
孩子的教育问题一直是很多家庭的困扰。
对于孩子一天天的长大，我认为应该从以下三个方面去引导：
一：要找时间多陪陪孩子通过和孩子游戏过程中去引导。孩子在慢慢长大的过程中最需要的的就是陪伴，做为父母的我们如果工作在忙也要多找一些时间去陪孩子。陪孩子做游戏玩耍。孩子在玩游戏过程中会玩一些类似过家家的游戏等。我们可以把平时一些生活道理贯穿到小游戏里。比如：在玩过马路的游戏，就可以教育孩子过马路时要看红绿灯，红灯停，绿灯行。看到马路上有小朋友摔倒了要上前帮助扶起来等等。这样孩子在玩的过程中就会就会潜移默化的学习到生活中的一些小常识和小道理。
二：孩子在犯错时不要打骂，应该和他们认真讲道理，用讲道理去引导。有些家长在孩子犯错时就会大发雷霆，奉行棍棒底下出孝子的教条。这样只会导致孩子要么变得更叛逆，要么就是会慢慢疏远你的，要么就会变得内向的性格。所以说和孩子讲道理要让他明白什么是对什么是错很重要。要善于抓住平时生活中一些小事例去引导孩子。
三：要给孩子多讲一些励志的小故事用故事来引导。每天晚上睡觉前要养成睡前小故事的习惯。根据孩子的年龄段讲一些助人为乐，积极向上故事来引导。
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家庭教育正确引导孩子？
孩子的正确家庭教育方法
1.再次重申不要包办一切。两三岁的孩子与婴儿有很大区别，他们的心理发展处在一个较大的转折时期，孩子开始由被动地位向主动地位转化。父母若仍以控制、包办代替为主就不符合孩子的年龄特征，必然要引起他们的反抗。父母应从包办代替一切中解放出来，给孩于主动权，使孩子的积极性更好地发挥。两岁的孩子吃饭时，喜欢自己拿匙吃饭，但却把饭送不到自己的嘴里，而使饭撒的哪儿都是，父母对这种现象往往足担心吃不饱，强行把匙夺过来。为此，孩子大哭，不愿意。这个时候，父母可准备两把匙，父母拿一把，父母边示范讲解，提醒启发，边往孩子嘴里送饭，这样，既满足了孩子自己动手的心理，又不会让孩子饿着肚子。也促进孩子身体和智力的健康发展，培养他们良好的习惯。
2.要让孩子多动手。著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。父母应有意识地引导孩子做事，可以要求让他们做一点自理生活的事。如教孩子脱衣、穿鞋、收拾玩具等，这样父母既节省了时间，又满足了孩子的愿望，使他们体验到成功的快乐。只要孩子肯做，做的好与否足次要的。主要是培养孩子那种肯学，肯动手的精神及行动上的独立性。
3.要极度耐心，不要急于求成。任何事情处于萌芽状态，都需要耐心地扶植和爱护，按照事物发展的客观规律去促进事物的发展。拔苗助长，急于求成，效果适得其反。所以，对待两三岁的孩子，父母应该耐心地理解孩子的语言，并用孩子能理解的语言，教孩子发展动作和掌握简单的行为规律。两三岁的孩子喜欢做事，又做不好。如果父母急于求成想代替孩子做，或不断催促孩子快做，结果只能引起孩子哭闹。父母不应该责备孩子，更不应禁止他们，要看到这是孩子在探索，在学习，在了解自己的能力。如果一味打击他们的探索活动，他的求知欲就会泯灭，并且使他们怀疑自己的能力，扼杀正在萌发的自信心，而这正是将来学习活动的最大障碍。
4.采取暂时让步的方法。这是对两三岁孩子坚持己见，不照父母正确意见办事的一种比较行之有效的方法，它可以不使孩子形成真正的执拗、任性。当父母意识在短时间说理无效；或者父母急于完成自己的任务，一时间没有更多的说服时，都可以利用这种方法，也可以利用孩子的注意容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，先暂时解决问题，再找适当的时机进行说理教育。而不能大声呵斥孩子，应注意低声调引导孩子，这样，孩子会觉得和父母处于平等的地位进行交谈，不会产生逆反心理，孩子的自尊心不会受到挫折，增进父母和孩子的亲密感。
5.以身作则，言传身教。父母以身作则，为孩子树立良好榜样，对孩子的教育影响是很重要的。前苏联著名教育家马卡连柯对父母强调：“不要以为只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是进行教育。你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对幼儿都有重要的意义。父母的气质，行为，品德性格等直接影响着孩子，是一种渗透性教育，父母的言传身教在潜移默化地影响着孩子，两三岁的孩子开始出现比直接模仿更高一级的延迟模仿，他们将父母的言行“看在眼里，记在心上”了。到了一定时间，会将所见所闻依样表现出来。所以，家长应引导孩子学习，模仿正面人物，榜样的力量足无穷的!以身作则，身教重于言教是被实践证明行之有效的重要教育原则。