孩子上幼儿园要具备什么能力
幼儿教师应具备的专业知识和能力？
幼儿教师应具备的专业知识和能力？
幼儿教师应具备的专业知识:
幼儿心理学知识、幼儿教育学知识、幼儿保教知识与技能、亲子与家园沟通技巧、现代幼师新的教育理念。
幼师能力:弹琴、跳舞、唱歌（幼儿歌）（美声）、绘画、主持、讲故事、课堂组织、家园沟通以及计算机等
作为一名幼儿教师应具备以上的专业知识与能力，才能更好地工作。
幼儿园大班，主要学习内容？
幼儿园大班的孩子主要学习哪些内容？这种情况下公立幼儿园和私立幼儿园，他们大班的孩子学的内容是完全不一样的。如果孩子上的是公立幼儿园，那么这个时候，大班的孩子学的知识肯定不是关于一年级的知识。因为公立幼儿园是禁止孩子学习小学化知识的。
幼儿园教师专业能力包括哪些方面？
幼儿园教师专业能力包括事业心，健康的身心素质，较为扎实的教育和文化科学知识等。教师对幼儿的关心和爱护是幼儿身心健康发展的重要条件。成人的爱抚，会使幼儿得到情感上的满足，并产生积极的情绪体验，增强自信心和安全感。爱也是做好教育工作的前提条件之一。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“学习──这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。
谈话是教师与幼儿交流的方式，也是通过语言及相关的信息了解幼儿、引导幼儿的重要途径。谈话需要看清情境和问题，谈话重在了解、启发而不是说教和训诫。教师每天都应该有与幼儿谈话的时间，可以是集体谈话，也可以是个别谈话。
上幼儿园的孩子需要学习多种乐器吗？
关于这个问题，笔者认为：上幼儿园的孩子不需要过早地学习各种乐器。原因有如下几点：
一、上幼儿园的儿童正处于生长发育期，应该在宽松、愉悦的环境中健康成长！学习各种乐器只会加重其学习负担！
二、学习乐器不是一件容易的事情！难度大大超出了孩子们的承受范围。
三、上幼儿园的孩子应该以玩为主，在玩中学，以培养兴趣为主。
四、孩子的理解能力、接受能力、操控能力、意志力均未发育成熟，过早地学习各种乐器只会“拔苗助长”！
五、上幼儿园的孩子应该把重点放在培养她们的良好的学习和生活习惯方面。
六、过早学习各种乐器只能使孩子们觉得学习枯燥无味，是一种负担！对待困难的信心也会不足！
七、兴趣是培养出来的！兴趣是最好的老师！强迫孩子过早学习各种乐器，使得孩子的学习变得被动！
综上所述，孩子正在长身体的时候，不应该过早地去学习各种乐器！更何况人的精力是有限的！
纵观古今中外，古往今来，有哪一个音乐家、作曲家、艺术家是从上幼儿园开始练习的？强迫孩子学习只会适得其反、事与愿违、事倍功半！
笔者认为应该引导孩子去学会主动学习，学会与人交往，养成良好的学习和行为习惯，让她们多参加各种各样的活动，体会其中的乐趣，感受学习的快乐，激发她们学习的欲望，在活动中让孩子们主动选择各种兴趣爱好，使她们的学习变得更加主动，更加自信，更有意义！