儿童绘本英文故事小兔子
求推荐一岁半孩子看的绘本。字少一点？
求推荐一岁半孩子看的绘本。字少一点？
其实可以不局限于字数的多少。
而是要看孩子究竟感兴趣的书是什么。
对于绘本的阅读，孩子们即便是在相似的年纪也会有不同的偏好。
可以从配图的风格和色彩上尝试一下，先培养孩子读绘本的兴趣。
比如画风稍显夸张但是却温馨的《我爸爸》、《我妈妈》。暖暖的色调一般小孩子都会喜欢。
这两本绘本内容会比较贴近生活，孩子代入感会很强，只是有些场景或许孩子还不是特别能够理解，但并不妨碍理解整本书。
还有类似于黑白卡和彩色卡效果的《谁藏起来了》，对于看过黑白卡和彩色卡的小朋友来说，会非常的亲切。
而且带有游戏的性质，通篇不到十个字，但却很有趣。能够锻炼小朋友的观察力，培养小朋友的专注度。
作为引入绘本或者是培养兴趣来说很合适。
还有类似于《谁藏起来了》的《小金鱼逃走了》，相似的画风，都是简洁而对比强烈的设计，让小朋友一目了然。
即使没有大人在旁边协助，也能够根据图画自己看明白是书中的内容。
这两本绘本中都有小惊喜，孩子可能会在第一次看的时候不注意，但是经常翻看会有彩蛋哦！
作为绘本，这种游戏性质的书是比较受小朋友喜爱的。
除此之外，推荐两本常常会让小朋友遐想连篇的绘本。一本是《勇敢做自己》。一本是《独一无二的你》。
这两本偏向于性格养成类。一个是鼓励孩子，一个是肯定孩子。都非常适合爸爸妈妈和小朋友一起阅读。
这两本的画风也相对比较清新，小鱼像石头一样，看起来仿佛都差不多，仔细观察却各有区别。
是会引起小朋友兴趣的绘本哦！
还有就是推荐宫西达也针对小小朋友的绘本《跟屁虫》。适合有二宝的家庭阅读，或者是计划有二宝的家庭阅读。
宫西达也的恐龙系列也很不错，不用担心孩子太小读不懂，故事趣味性十足，尤其是男孩子，对恐龙有天然的好感，很适合阅读。
一岁左右的宝宝，还处在色彩发育期，正在逐步建立对色彩的认知。
所以只要是画风用色对比比较强烈或者明显，都可以尝试让孩子阅读。
有了兴趣之后，再慢慢添置新的绘本，平时可以多关注书单，再大一些后，可以按照系类来阅读。
希望你的孩子能够因此打开绘本世界的大门，爱上阅读！
最适合孩子启蒙的英语绘本有哪些？
相信很多家长都很重视孩子的英语学习，从孩子很小的时候就开始英语启蒙教育。
国际阅读协会（IRA）的研究表明，大量有针对性的绘本阅读可以消除二语和母语学习的差异，帮孩子自然获得语言。美国教育经典《朗读手册》作者认为，一次美好的阅读体验，就可以造就一个热爱阅读的人。因此，启蒙绘本的选择至关重要。
但比较苦恼的是，市面上绘本千千万，我们不知道该如何挑选适合幼儿的英语启蒙绘本。
关于这个问题，英语教育专家、牛津大学访问学者霍庆文先生认为，对低龄孩子而言，好的英语启蒙绘本一般具有以下几个特点：
首先，绘本专门为低龄孩子而设计，充分考虑了低龄孩子的认知特点和需要。
其次，插图精美，色彩鲜艳，与文字相得益彰，交相辉映，能给孩子带来美的享受。
第三，语言纯正地道，文字简洁优美，朗朗上口，易学易记。
第四，形象生动，内容充满童真童趣，能引起孩子的兴趣，让孩子爱不释手、主动翻阅。
第五，有益于孩子的身心健康、情感发展和精神熏陶。
在此基础上，如果有音频，则更加分。因为听音频，也是一种非常好的阅读形式。好的音频，一般都会由专业的儿童教育工作者或专业的播音者录制，具有艺术感染力，画面与音频相结合，很容易让孩子着迷。
比如：1. The Very Hungry Caterpillar（《饥饿的毛毛虫》）
这是一本充满创意与惊喜的绘本。用一只形象鲜明的毛毛虫，通过钻洞洞的形式，展示毛毛虫一天天不同的经历，最终蜕变带来惊喜的故事。内容中既有数字认知，又有有趣的故事和自然知识。洞洞的设计符合孩子喜欢玩乐探索的特性。
2.《Cleo the Cat》（《小猫克里欧》系列）
一只色彩鲜艳、又有小想法的小橘猫，与孩子所处的阶段状态非常相似，以小橘猫的视角引领孩子一点点探索世界，探索周边，一起玩耍，感受友谊、温情，为孩子打开一扇认识、感知外物的大门，非常有吸引力。绘本用词简短有韵律，符合英语启蒙阶段的用语特点，加上可点读的音频，帮助孩子更好地阅读。
3. My Family系列（家族系列）
这系列以孩子的视角介绍家人，讲述亲情，让孩子在感受爱，表达爱中健康成长。以第一人称孩子的视角，更贴近孩子的心，更容易让孩子有代入感。
低幼英语启蒙原版引进书基本上以纸板书为主，方便小孩翻书，趣味性也非常强，目的就是为了吸引孩子的注意力，减少对英语的抵触感，是很不错的启蒙之选。
最后典妈提醒大家，选择到适合孩子的优秀英语启蒙绘本，不代表万事大吉了。真正重要的才刚刚开始，一定要利用好这些优秀的绘本，而不是与孩子轻松读一遍就过去了。
孩子的每个阶段的绘本选择都不要太多太散，通过精读，或多次去读、去看同一本绘本，像发掘宝藏一样，引导孩子发现更多惊喜，这样才能帮助孩子在大脑中形成印象，还可以跟着音频朗读，陪孩子表演、互动，不断让孩子体验到绘本阅读的乐趣。如果仅仅是泛读，读过就读过，影响力反而很小。也浪费了精心挑选的优秀绘本。