别催孩子了越催越慢
孩子做事拖拉，时间似乎总是不够用，而且总爱丢三落四，该怎么办？
孩子做事拖拉，时间似乎总是不够用，而且总爱丢三落四，该怎么办？
做事拖拉…丢三落四，这些都是结论，非常有必要先看一下这些结论从哪里来，是否正确，然后才是想办法：
一.调整感觉偏差，避免误判。
大人和孩子对待事情的感觉是不一样的。孩子是关注当下的，不会去想接下来要做什么了，今天要做完多少事，所以就缺乏计划，也容易丢三落四。而大人，则是喜欢考虑整体，并不太关注孩子当下的感受。而且大人常常会以自己认为的速度来衡量孩子，所以大人跟孩子就会出现感觉偏差。这个偏差调节不好，就谈不上培养时间观念习惯之类！！！
那么如何调整呢？
1.关注孩子习惯做和正在做的事情，有个预判，一方面给到孩子足够的时间，一方面可以按照孩子的习惯来安排时间，这就避免了总去打断孩子。当孩子能够完整的做好自己要做的事，就比较容易进入下一个环节。
2.从孩子的实际做事速度出发，而不是以成人的速度去衡量。有的孩子其实并不磨蹭，只是大人太快了。而有的孩子就是速度慢，急也没用。这都是需要大人去反思，观察，调整的。
二.不要过于代劳
心理学家阿德勒有句话跟经典：每一个拖拉磨蹭的孩子背后，都有一个事无巨细为其整理的妈妈！
当然，这个“妈妈”，代表了孩子的主要抚养人。
有的孩子从小到大都是大人代替做事情，做事能力发展就受限，还有的是大人虽然不去做，但却不停的催，却越催越磨蹭，催促，其实也是代替。
只有当孩子有机会做事情，能力才能提升，有机会自己负责，才能学会计划。
三.多些亲子时间，多做亲子游戏。
这个跟磨蹭有啥关系呢？有没有发现，很多父母跟孩子的互动，集中在“做事情”上，吃喝拉撒睡学习，有多少时间是跟孩子玩儿呢？聊天呢？单纯享受亲子时光呢？
有没有发现，其实该做什么，孩子自己都知道。如果父母跟孩子的互动是以游戏啊聊天啊等“情感”活动为基础的，想想孩子会是什么状态？当孩子出于愉悦中时，是非常愿意配合大人的。
四.培养时间观念
前面几点弄清楚，才是时间问题。
学龄前孩子一般没啥时间概念的，所以不要想当然的认为你说的“五分钟后我们…”，孩子能听得懂，需要一点点来让孩子认识并感知。
1.先让孩子有时间感觉。不要跟孩子说几分钟，而且具体的事：我们做完了…就去做…；大概需要看一本书那么久…这样孩子就会有一个感觉：事情要一件一件一点一点做。
2.当孩子大一些，五六岁，就可以引入时间单位了。最好用一个表盘，让孩子清晰看到表针在动，表针走到哪里，是多少时间。这是由具体到抽象。
3.编些故事，把你想让孩子知道的，计划啊，安排啊，统筹啊，都加进去。有具体的情节，孩子容易理解。
先说这些吧，前三点比较重要哈，另外，时间表啊，定规则啊，太表面化了，单纯使用，对于孩子真正积极起来，并没有什么实质帮助反而会让孩子反感。看问题要看本质，方法，也是由内而外才好！
祝好！
别催是什么意思？
意思是指某人做事特别慢，然后有人喜欢催促。