适合大班幼儿在家做的亲子手工 中班手工糖果罐教案?

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适合大班幼儿在家做的亲子手工

中班手工糖果罐教案?

中班手工糖果罐教案?

中班手工糖果教案
活动目标:
1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色,能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动,体验手指作画的乐趣。
活动准备:
1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。 活动流程: 引起兴趣→图形刺激→想象创造
活动过程:
一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境,导入活动,激发孩子参与活动的兴趣。 教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓励宝宝向小熊问好,并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状,感知红、黄、绿三种颜色。 “看,漂亮的彩虹糖,有哪些颜色呢?”丰富词汇:五颜六色。 “彩虹糖是什么形状的?”
3、分享彩虹糖,学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”,巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。 “看,小熊的瓶子里还有彩虹糖吗?”“看,老师把彩虹糖变出来。”
2、教师示范手指点画彩虹糖。 说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”,并鼓励宝宝伸出食指,和教师一起边说边练习。
三、想象创造。 幼儿自由找空瓶子进行点画,教师指导孩子用是指点画,鼓励她们用自己喜欢的颜色点画,在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖,提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
活动结束活动反思: 糖果是幼儿钟爱的食物,当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球,调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。 观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务,可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭,整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中,还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中,没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利,没有难点。

小朋友大班了,该学些什么?

一:先从大班孩子年龄特点分析
大班大多数幼儿都能较好的遵守班级常规要求,幼儿学习的主动性较好,也能积极参加老师组织的各项活动,口语表达能力和动手能力相比较都有很大的进步。生活自理能力和自我保护能力都有一定的提高,在这些基础之上也存在一些不足之处,如:部分孩子学习的积极性不高,口语表达能力差,不敢大胆表现自己的想法,不敢在集体面前展示自己等!
二:对不足之处的一些问题需要逐渐改进,那么需要从五大领域开始入手,让孩子学会一些相对应的技巧
1.健康领域
让孩子养成良好的卫生和整理习惯,发展孩子跑跳及平衡的基本动作技巧!学会简单的生活技巧,如自己穿衣服,刷牙洗脸等!
2.社会领域
孩子能学会乐意与他人交往,学会互助合作,分享!能有同情心,能主动参与各项活动,有信心。能努力做好自己能所力及的事儿!
3.语言领域
孩子能学会讲礼貌, 有倾听习惯和相应的语言理解能力。有爱看书的习惯,并能理解简单的文本内容,拥有初步的前阅读能力!
4.科学领域
能把课堂数学所学的内容灵活的运用到生活中去,如果二等分,时间,人民币的换算等!运用各种器官动手动脑,探索问题对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲望!能亲近大自然,有初步的环保意识!
5.艺术领域
孩子能学会简单的绘画,手工,律动等!他能通过不同的方式表达自己真实的感情。能感知,生活中的美!
不必过早的让孩子接触文化类的知识,如必须学会认多少字,写多少拼音,会做多少数学题等!这个年龄段的孩子正是培养行为习惯的时候,只有把行为习惯和一些常规礼仪学好,孩子后期才会很轻松!