学龄前儿童应该养成什么习惯
小学，初中，高中，大学，哪个阶段才是性格、习惯培养的最关键时期？
小学，初中，高中，大学，哪个阶段才是性格、习惯培养的最关键时期？
我国儿童教育家陈鹤琴说过：“从出生到7岁是人生重要时期，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，如果基础不牢固，那健全的人格就不易造就了。”个人比较认同这句话，所以我的回答是：学龄前阶段是孩子性格、习惯培养的最关键时期，后续的小学、中学、大学各阶段，是对初期的性格加以完善和巩固的过程。
孩子天生就是一张白纸，第一个拿起画笔的人是父母，父母如何勾勒出孩子绚烂的人生蓝图，起笔很重要，起笔中孕育着孩子的习惯、情绪、思想等各个方面。在实际生活中，所谓的起笔就是父母的示范作用，父母是孩子的启蒙老师，孩子好的生活习惯需要培养，但更需要示范，只有父母自己拥有良好的生活习惯并满心欢喜地过好每一天，孩子才有可能真正拥有好的生活习惯。
教育的最初阶段只是一种关系，父母和孩子之间亲密关系的建立和形成的过程。在这一过程中，父母感受到了初为父母的幸福感和成就感，而孩子在这一关系中感受到来自父母的爱和对父母的依赖。在这一逐渐牢固的关系中渗透了父母对孩子的初期教育，包括性格、习惯的培养。
三岁时，孩子有了自己的认知和判断能力，走向幼儿园，开始接触社会。有的孩子生活自理能力强、性格活泼、语言表达能力强；相反有的孩子好动、生活自理能力弱，这些都体现了父母早期教育对孩子的影响。通过三年的幼儿园生活，孩子的生活习惯进一步巩固和加强。
孩子结束幼儿园生活时，如果已经具备了独立的生活自理能力、有意识的学习能力、自觉遵守纪律的习惯以及每天阅读的习惯，那么等到了小学，他将会适应的更快，更容易地进入学习状态。每个人的学习阶段都是环环相扣的，小学阶段打下了坚实的基础，以后各个阶段的学习优秀也就是顺理成章的事情了。
作家梁晓声说过：“教养时植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”而所有教养的开始，也就是生命的开始阶段。为了孩子一生少走些弯路，父母就要在拥抱、牵手的时候给他力量，爱的力量和懂得教养的爱！
如何让孩子养成爱阅读的好习惯？
让孩子养成爱阅读的习惯是一个系统工程，非一朝一夕之事，我家宝宝3岁半，这个阶段在读绘本，一起探讨
1、模仿
孩子的言行大部分源自对父母的模仿，很长一段时间里我和老婆喜欢用手机阅读，为培养宝宝的阅读习惯，我们坚持读纸质书，晚上散步结束回到家里，我们会人手一本纸质书，躺在沙发上阅读，宝宝一边玩玩具一边看我们，后来忍不住了玩具一扔，抱本幼儿园发的绘本摸过来“我也要看我的书”，这个习惯我和老婆一直坚持着，时间长了宝宝也就觉得阅读是家庭生活的一部分
2、动机
让孩子阅读是父母的意愿，父母自然知道读书的巨大好处，可孩子不知道，3、4岁的孩子你能给他说“要好好读书才能过上好生活，吧啦吧啦......”，孩子听不懂，他只想做他感兴趣的事
记得最开始教宝宝识字，买了识字卡，声情并茂的教孩子一个字一个的认，小孩学了5个字，委屈的说“爸爸，我不想学了”，“哦，好吧，你去玩吧”
第二次调整了一下策略，告诉宝宝一起来玩游戏，他马上屁颠屁颠的跑过来，挑选了一堆动物识字卡，随机分成两份，大人和宝宝一人一份，教宝宝玩卡牌游戏，狮子吃老虎，老虎吃豹子.....，宝宝玩得很开心，不认识的字会主动问你，其他的识字卡也采用了类似的方法，学得很轻松
阅读也同样如此，需要站在孩子的角度去看待阅读这件事，揣摩孩子的心理，孩子对所读的书感兴趣吗？能从阅读中获得满足感吗？答案是肯定的话再去尝试这件事
3、克服行动障碍
我们想做一件事情的时候，最初会被热情和兴趣吸引，持续一段时间后一但遇到瓶颈就很难再坚持下去，比如健身、写作、阅读.......，大人尚且如此何况孩子，孩子有阅读的兴趣之后需要父母持续关注，帮助学习生字，讨论书本内容，对孩子通过阅读学到的东西及时表示认可及鼓励，帮助孩子学会从阅读中获取满足感，从而形成习惯
其实父母在其中的作用是最大的，你不能指望自己刷着抖音打着游戏，还去要求孩子阅读，遗憾的是周边有很多爸妈是这样的，调整好自己的生活习惯，再花点心思，让孩子养成阅读的习惯并不困难 ^_^