培养孩子爱动脑筋的方法有哪些
孩子贪玩如何正确引导？
孩子贪玩如何正确引导？
孩子是我们的希望和对未来的寄托，相信我们都希望自己的孩子能有一个良好行为习惯。俗话说:冰冻三尺非一日之寒，当然孩子的行为也需要我们家长长期的约束和监管！
1、玩性大的孩子从小基本家长都采取放养的方式，所以建议家长从小就要适当约束孩子的行为，让孩子从小就要有适度地玩这个概念。比如我带孩子出去玩时，该回家的时候孩子往往还不舍得走，我就会给他商量:妈妈答应你不立刻走，在给你5或者10分钟到时间咱们就得走了，时间一到立马喊上孩子约定的时间到了，要相互守约，同时适当地表扬下孩子，孩子就不会在闹腾了，乖乖回家。
2、玩性大的孩子往往自制力不够，控制不住自己，这时建议家长采取强有力的措施培养孩子的自制力。比如：给孩子规定好一天的时间上午做什么下午做什么晚饭后做什么，在规定的时间里比如认真做好规定的事情，否则就要收到应有的惩罚。其实孩子的玩性大基本都是缺乏做事的规划性，需要家长配合。
当发现孩子有不良的行为习惯时，家长们一定要及时帮助孩子纠正，不要让孩子在坑里越陷越深！
5岁孩子愿意动脑思考怎么办？
五岁孩子愿意动脑思考，这是好事情呀，很多孩子并不愿意动脑思考，主动愿意动脑思考，这说明孩子的自觉性非常的高，这时候家长需要陪伴着孩子，一起帮助孩子思考问题，解决问题，同时给孩子讲解一些思考性的书籍，提高孩子的思考能力，帮助孩子健康成长。
怎么能让孩子自己动脑筋？
多引领孩子去寻找解释问题的方法而不是直接给出孩子答案。就好像孩子问为什么花是红色？我们如果很精明地给出答案或者直接度娘来给孩子答案，孩子就会思维变得单一和依赖了。我们可以说从一个问题引发很多个问题然后跟孩子一起找答案或引导他怎么找答案。如反问孩子，花一定要红色的吗？我们一般看到的花还会有什么颜色？这些颜色又有什么特点？然后带着孩子一起关注身边的花，花的颜色甚至花的型状，还有连接答案的生物…一起去打开脑洞打开视野！慢慢孩子的专注力提高了，解决问题的方法也得到锻炼！
如何循序渐进地培养孩子对科学的探索力？
第一，吸引孩子科学探索的兴趣。密切孩子孩子的生活和年龄特点，有意识地创设活动情境，比如，带孩子回老家观察玉米、果树的生长，鸡下蛋等问题，充分调动孩子参与活动的主动性积极性，激发孩子的学习兴趣，让他们萌发主动探索的强烈愿望。
第二，培养孩子科学探索的方法。孩子充满了探索世界的求知欲望，但往往他们不具备探究的方法，这需要我们注意引导。
第三，锻炼孩子科学探索的能力。幼儿期是观察力、思维力开始萌芽的时期。要特别注意引进一些科学活动锻炼，带动孩子参与科学实验，比如，我经常会在杯子里装上不同容量、不同温度的水，让孩子感受不同的体验，用筷子敲打瓶身，判断声音的不同等。