怎么教孩子涂色
如何培养幼儿运用色彩作画的能力？
如何培养幼儿运用色彩作画的能力？
1.彩色放大镜
可以自己用玻璃糖纸制作，用这个“放大镜”看出去，什么都变色了。亲测宝宝会感到非常惊喜。而且一层和两层的颜色深浅不一样，两个颜色添加的效果也不一样。
2.印象派画家
画画自然是宝宝尝试色彩的最好途径。可以买很多形状的蜡笔，可以是鸡蛋型的，圆滚滚的超可爱。方便宝宝小手抓握，妈妈们一定要注意，尽量不要“教”他们去画太阳和小花，让他们自己想象去描述自己的世界。
幼儿园认识蔬菜并给蔬菜涂色教案？
在教室的区域里陈列各种蔬菜，让孩子有意识的去观察各种蔬菜的颜色和形状，认识那些蔬菜，然后讲一讲这些蔬菜的口味及营养，教育孩子要多吃蔬菜不挑食。最后游戏给蔬菜娃娃穿上美丽的衣服！给蔬菜涂色。
买涂色本给八九岁小孩可以吗？
可以。许多家长给孩子买涂色书，希望能通过涂色书中的图画形象，给予儿童潜移默化的熏陶，加强对美术的认知。在涂色过程中练习色彩搭配，提高配色能力，通过欣赏书中的图画，提高审美水平。
正确的少儿美术教育可以帮助孩子表达内心的情绪和想法，传递给家长和老师，从而帮助家长及时了解孩子的内心，利于儿童健康成长。
日常生活中，怎样对孩子有意识地进行识数教育？
先说数概念发展的几个阶段，对应这个阶段你可以知道孩子现在在哪个水平，你要教孩子接下来应该着重哪方面。
一、形成数概念的几个阶段1.唱数
唱数能够帮助孩子熟悉数的顺序，能够唱数并不代表能够讲数字与物品数结合起来，“数”还停留在口头阶段。
2.点数
点数又分为按物点数，说出总数和按数取物二种。如:能点数出桌子上有8颗糖，并能说出8个。（按物点数）根据要求拿9张扑克牌。（按数取物）
3.数的运算
这个部分的话已经涵盖小学一年级的数学，运算就简单理解为加法和减法吧。加法我理解为两个或更多的数合在一起。减法可以理解为一个大数能分成小数，例如9能分成1和8，2和7，3和6。
二、认识数字数字是物体数量的一种符号。能够靠知觉辨认和记忆学会。但仅仅能认读数字，并不能说明孩子理解数量。因此，认识数字要结合实物数量的变化。
三、方法（一）唱数
1.数字歌
数字歌歌词简单，朗朗上口，孩子听着听着对数字就熟悉了。
2.顺口溜、诗歌
12345，上山打老虎，老虎打不到，碰见小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，12345。等
（二）点数
1.数生活中的物品（很多很多）
a.饭后散步，数路灯,树
b.走路的时候，数旁边开过的车
c.数家里面有几口人
d.数小朋友的玩具
e.扑克牌
扑克牌可以数有几张，也可以数2-10的扑克牌上的花（红桃、黑桃、梅花?，方块?），让小朋友告诉你这是几点。
以上只是可以数的很小一部分，自己开动脑筋，一切都可以数。数到一定的数又从头开始。
2.数字和运动、游戏结合
a.上楼梯的时候，可以数到几楼了，也可以数有多少台阶
b.可以和孩子跳绳，跳一个数一个（还有下蹲）
c.跑步的时候可以数数你们超过了几个人。
d.可以涂小星星?，涂一个数一个。
e.数数字卡片。等等等等，还有很多，要发挥想象力哦。
（三）按数取物
a.让小朋友帮忙拿几个碗，端几张凳子，给几张纸，几个糖，拿几个鸡蛋，等等。
b.随机抽取一张扑克牌（2-10），让孩子根据数字去取物品（积木，雪花片，彩色笔，卡片）。
注意:开始的话小朋友肯定不能将数字和符号联系起来，要给提示。觉得扑克牌数少了，也可以自己和小朋友一起制作数字卡片。
c.在白纸上写一个数字，让小朋友根据数字叠几块积木，或数几张牌。等等