幼儿学习整理衣服的方法
崩溃一年级孩子老母亲求助，怎么做才能让孩子彻底不再丢东西？
崩溃一年级孩子老母亲求助，怎么做才能让孩子彻底不再丢东西？
让孩子彻底不再丢东西，是几乎不可能做到的。试问一下“崩溃”的父母亲们：作为成年人的你们，能做到彻底不丢东西吗?自己做不到，为何要苛求一个一年级的孩子。如果这么点小事都承受不了，那可有罪受了。
对于一年级的孩子，刚刚步入小学生活，一切都才刚刚开始，孩子也需要逐渐地适应和学习，而家长要放平心态，慢慢地去教孩子怎么做。
对于孩子容易丢东西的小问题，建议妈妈们可以从以下几个方便着手：
一、不要过分责备孩子，也不要过于强调物品的价值。
很多母亲遇到这种情况会吼孩子：“这么贵的东西也不看好!”“都丢了多少了?再丢不给你买了。”等等此类的话语。
这样几次下来，孩子的确有可能丢东西的情况减少，但是却会让孩子过分重视物品，而变得“物质化”，变得小气。
我女儿有一位同学就这样：她可以借别人的东西，但自己的东西绝不借如果一旦别人弄坏了她的东西，不论价值多少，必定要求赔偿。其中有一次，同桌不小心碰掉了她一支笔，她要求必须赔一模一样的，晚上她妈妈为此还专门给同桌妈妈打电话，强调女儿的要求。我听了都不可理解。
如果让我选择，我宁愿孩子丢东西，也不愿孩子变成这样。
二、跟孩子聊一下，强调丢东西会给自己带来不便
孩子丢了学习用品，一定会不方便：没书不能上课，没笔不能写字，没橡皮不能改错，即使借，也不如自己有方便。
孩子可能对“借”不以为意，但父母要跟孩子讲明白：借别人的东西，一定会影响别人，不仅影响别人使用，也会打断别人做的事借别人东西，使用过程中如果损坏了，如果是人家心爱之物，即使赔了，当时人家也会心疼，不愿意。所以，借一次两次可以，每天都借，就容易借到没朋友，老师也会印象不好。
三、教孩子整理物品
不是所有孩子都能无师自通地学会整理，大多数孩子开始是不会使用书包和文具盒的多层功能区分类放置的，如何使用，家长一定要教孩子。
我是这样做的：
书包的分区：课本和练习册按照同方向，整齐放在主功能区，也就是大包里，文具盒也在这个包里作业本、练习本一开始放中包，也要放整齐，往里放的时候尽量不要折角，否则几次下来本了就没法看，也没法用了跳绳放小包，因为上课不用，与其他物品同时用。如果书包只有两层，尽量学习用品放一起，但本子和书要分开，因为大小不一，硬度也不一样。
文具盒：一年级文具主要是铅笔橡皮和直尺，先不要用单空间铁盒，不利插装铅笔而且动静太大。铅笔之所以插装主要是怕摔断。铅笔准备三四支一般就够了，头天做完作业后削好放好，不要带削笔刀，不卫生且浪费时间。一年级写字少，两三支一般就够，多带一支备用，即使全用完，老师有削笔刀。橡皮准备两块，一主一备，因为小而有弹性，掉地下蹦很远，不好找，耽误时间且影响上课秩序。尺子一把就够，用得不多。
其他东西一般用不到，多余的东西不要带。
刚开始一定要示范，而且要看着孩子做。其实孩子很快就能养成习惯，因为这样使用起来方便。收拾东西时什么东西少了也容易发现，及时找容易找到，回家以后再找基本就没用了。
四、教孩子怎样找东西
这主要在家里进行训练。如果孩子在家里，东西放忘了地方找不到了，我开始是引导她回忆最近一次使用是什么时间，在哪个房间，然后又做了什么，然后沿可能的路线找一下，时间长了，孩子就会找了，还锻炼了无意识记忆的能力。
方法会了，在学校里发现物品丢了也能找到，丢东西自然就少了。而且失而复得还有成就感哦!
结束语：小孩子丢东西太正常了，父母不要着急，更不必崩溃，慢慢教慢慢改!其他方面也是这样子。
我是小学奥数时光老师，欢迎交流教育问题!喜欢就关注我吧!
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