幼儿好动难管教怎么办
孩子上幼儿园，老师总是和家长说孩子好动，怎么办？
孩子上幼儿园，老师总是和家长说孩子好动，怎么办？
关键词：幼儿园教学方式 注意力 兴趣 规则感 男孩 / 感统 多动症
首先幼儿园有没有给孩子安排足够的活动和户外玩耍的时间呢？孩子好动是儿童的天性，也是他们成长发展自身能力的需要，必须要先解决孩子的需求，他们才能在需要安静的时候真正的平静下来。不然他们永远会处于躁动的状态。孩子多动的原因，排除感统失调和多动症等心理或者身体的因素，我认为有下面几个原因：
1. 幼儿园学习方式的问题：幼儿还处在身体的发育发展的阶段，孩子的首要任务，实际上是学习发展身体能力，应该多动。孩子天生好动也可以理解为他们天生就是爱学习的。他们利用身体和感官在实际生活中学习。过多的静坐和课堂知识灌输类的学习，是阻碍他们的自我发展的。
根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的 幼儿认知发展，
0-2岁 感知运动阶段，儿童靠动作和感知来适应外界环境。
2-7岁 前运算阶段，思维靠表象进行，只能站在自己的经验中心来理解认识事务。
7-11岁 具体运算阶段，开始组织方法进行正确的逻辑运算，但还是离不开具体事务和形象的支持。
所以你看，7岁甚至11岁以前的孩子的主要学习的方式都要靠身体动作，感官和实物来支撑，他们需要去动去摸，去看去尝，去感受和体验实际生活中的各种事务，来强健身体，丰富体验，建立认知。如果幼儿园过长时间的课堂和抽象的逻辑性的认知学习，是不符合儿童发展规律的。某种程度上，动才是学习，不让动是阻碍学习。
2. 儿童注意力发展规律：实验证明，在良好的教育环境下，
3岁孩子注意力时间：3-5分钟
4岁孩子注意力时间：10分钟左右
5-6岁孩子注意力时间：15-20分钟
所以如果幼儿园课堂的时间设置 不符合孩子年龄的发展规律，他们也是会走神坐不住的。
3. 儿童对课程或者活动的感兴趣的程度，也左右着他的专注时间。
4. 规则感的建立：儿童在某些必须安静的正式集体活动中，没有办法遵守规则和秩序的观念和习惯。需要家长首先在家中就制定一些，需要遵守的约定和纪律，并坚持执行，让孩子明白在特定的时间和条件下，某些规则是大家必须遵守的。慢慢的孩子就会形成观念，自由是有限度的，不可以打扰到别人。
5. 男生天生就比女生好动：男生由于生理结构和睾丸激素的影响，天生就比女生好动调皮，学龄前的男更适合运动型或者音乐型的学习方式，不适合长久的静坐学习。
这点具体可以看下我的 关于男生好动调皮该不该鼓励的回答
另外还有 感觉统合的前庭觉失调 和多动症 造成的儿童多动的情况，这就需要去专业的机构去做调节和矫正了。
希望知道更多关于育儿的知识，可以关注我，大家共同学习成长。
三周半孩子太调皮怎么办？
三岁半的男孩子正是自我意识产生、发展迅速的时期，也是特别淘气的时期。所以不太服从管教。
对于男孩子来说，活泼好动、好奇，什么都想动手摸一摸。对此，成人管束过严，总是这也不许，那也不行，指责过多，产生心理反弹。所以常常反其道而行之。要允许孩子犯错误，让孩子从失败中接受教训。这就需要点耐心，只要没有危险，允许孩子大胆尝试探索。另一方面，更多的家庭娇生惯养，有人批评，有人袒护。家庭教养意见不统一，孩子无所适从，有时候故意闹，寻求保护。
正确的方法是，要对孩子多一些了解，陪孩子一起玩儿。对于可能发生的错误行为，要事先约定，打预防针，不要等出了问题再批评，以免激化矛盾。或者事后告诉孩子怎么做是好的，不应当怎么做。对于孩子的好的行为及时表扬鼓励，让孩子感到安全、温暖、信任，孩子就会乖乖听话。