积木怎么拼成一只大猩猩
自己带着一个两周岁的宝宝，但是也不知道该怎么教育宝宝，你们都带着宝宝去干什么？
自己带着一个两周岁的宝宝，但是也不知道该怎么教育宝宝，你们都带着宝宝去干什么？
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2周岁的宝宝已经长成一个小大人模样了，宝宝有了一定的表达能力，也渐渐的展现出来一些独立的想法，比如今天想去做什么，今天想穿什么衣服，今天想吃什么，自己的玩具想分享给谁。我小外甥女一岁多两岁的时候就是很会表达自己的想法了，我想吃面条，我想去逛超市，我想去滑滑梯等等。宝宝有这些想法的时候，我们大人要尊重他们的想法，引导宝宝成为独立自主的人。
父母是宝宝的第一任老师，对宝宝的一生发展十分重要，我们该如何教育宝宝呢？
1、身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威严。
2、注重亲子教育，完善孩子的情感能力，两岁的宝宝已经可以明确的知道家里的哪个成员是全身心投入陪伴他了。常常陪伴孩子，不对孩子发脾气，对孩子做得好的进行表扬奖励，做不好的进行批评和惩罚。
2周岁的宝宝我们可以带去干什么呢？我的外甥女在一岁多两岁时就很喜欢以下的几个游戏。
1、滑滑梯，2周岁的孩子可喜欢滑滑梯了，爬上去滑下来滑滑梯上面又有各种转盘，可以锻炼手部动作能力，同时也可以认识别的小朋友，达到培养孩子的社交能力。
2、玩各种球
滚，抛，接，拍等游戏，促进各种技能的完善，发展大肌肉动作。我的小外甥女最喜欢跟大人玩抛气球，气球轻轻的她可以接着。
3、玩沙子
现在公园或游乐场都有沙子或决明子代沙子玩，给宝宝小铲，小耙，小桶，小车等，让宝宝自己各种练习。
三周岁的孩子看什么书，做什么游戏好？
俗话说三岁看八十，孩子的教育确实要从小抓起，各个年龄段都有自己的特点，因此要有针对性的培养孩子的各方面能力。三岁的孩子开始具有一定表达能力。这个时期小孩的教育包括以下几个方面：
1. 培养感知，了解环境中的事物现象，激发发现探索的愿望;具体的说就是多接触新事物，认识新事物，胖孩子保持对好奇心。
2.了解自然社会及人的关系;了解简单的自然界的事物之间得联系，人与人的关系。
3.利用多种方式去感知和认识事物发展观察力，注意力和思维能力;
4.培养多方面的表现力，想象力和创造力;
这一时期应以具体的图书为主，培养孩子识图，表达，看图说话，理解事物发展得简单规律为主，识字，背诵等灌入式的知识学习为辅。例如，一个孩子认识很多字，他在看有文字注解的图书时就会直接读文字，从而忽略可看图思考的罗辑思维过程，长期下去，思维和表达力就会落后，创造性得疲劳就会欠缺。
亲身经历，我自己的孩子三岁认识500以上，幼儿园时拿着图书能够一字不差复述老师讲的故事，后来老师发现他是直接读文字的，盖上文字后，复述能力很差，基本不会看图说话。
因此建议以图书为主，多发展孩子看图识图想象能力。推荐的图书如下图