弹琴不会听音怎么练习
不懂音乐的家长应该如何帮助孩子学习音乐？
不懂音乐的家长应该如何帮助孩子学习音乐？
音乐启蒙的最好场所是家庭，不是兴趣班。
孩子出生以后，音乐启蒙就可以开始，家长就是第一任音乐老师。
0-1岁：让音乐成为背景声音
1岁以内的小宝宝还不会说话，此时的音乐对他们来说，就是一种背景声音。家长在家可以多播放一些轻柔舒缓的音乐，注意，音量要小。
妈妈的声音就是小婴儿的音乐。
大自然的声音也很美妙，不管潺潺的流水声，还是叽叽喳喳的鸟叫声，都可以多放给孩子听听。
最有安全感的音乐是妈妈的声音，妈妈可以多哼唱儿童、小曲，让宝宝熟悉音乐的感觉。
1-2岁：开始接触天然乐器
等宝宝大一点，光听儿童和童谣已经不能满足他们的耳朵了。多听听有节奏感、风格不同的音乐，比如古典乐、爵士乐、流行音乐也可以。
用家里的水杯做打击乐器
现在也是让孩子接触天然乐器的好时候，如何做呢？
先把身体当做一种乐器，通过拍手跺脚感知节奏，通过哼唱感受旋律。然后利用家中触手可及的瓶瓶罐罐来做音乐启蒙。
在每个杯子里放入不同的水量，用筷子敲击子，杯子就发出不同的声音。鼓励孩子发现身边有趣的声音，由此产生对音乐的兴趣。
2-4岁：想象力让音乐充满画面感
当我们在看小说的时候，脑海里通常会构想出当时的场景，人物形象，四周环境等。音乐也可以这样。
让孩子边听音乐边想象
这个时期的孩子有表达能力，可以自由沟通，家长需要引导孩子听音乐的时候发挥想象力。
怎么做呢，把自己喜欢的音乐放给孩子听，同时分享你的感受。以童年这种歌举例，家长可以一边陪着孩子听，一边描述小时候的童年时光，在小河边扔石子，在大树下捉知了，在乡村小道上奔跑……
这样分享音乐，不仅可以启发孩子的想象力，也增进了亲子关系。经过一段时间的练习，你会发现孩子的感受变得更细腻，更丰富了。
4岁以上：奔赴音乐会现场
业内专家建议，欣赏和接触乐器最好的方式是去现场听音乐会。家长去听音乐会之前，最好提前了解一下背景知识，讲给孩子听，让孩子对音乐会充满期待。同时家长要提前告诉孩子一些观看音乐会的礼仪。
带孩子去音乐会现场
家长和孩子达成一致后，再进音乐厅，就不会出现家长在认真听，而孩子坐在座位上翻来翻去，闹着要出去的尴尬情形了。
经过前4年的熏陶，孩子这个时候就可能想学习某种乐器了。
家长警惕2个最常见误区
当真正走上音乐学习的道路，家长又往往走入两个极端误区。
一种是，任由孩子自由学习，一种是短时间内必须考证。这两个都不对，都容易把孩子带错方向。
很多孩子很喜欢音乐，听到音乐就手舞足蹈。但是浅尝辄止，不能发掘出真正的兴趣，就算是很有天分、很有兴趣的孩子，缺少纪律的监督，也会因为突然没兴趣了就放弃。
任由孩子浅尝辄止，不能发掘真正兴趣
家长需要建立的是刻意练习的纪律。当孩子发现自己学的比别人快，或者是谈得比别人好，由此建立了自信和成就感，这样形成的兴趣才更长久。
另外一方面，考级只是对于学习过程中的阶段性测试，当演奏水平到达这个阶段时，可以通过练习考级的曲目来评定是否可以进入下一阶段的学习。
考级带给孩子过重的心理压力
但大部分家长把它曲解成为升学的需求或者同龄人的攀比，盲目加快孩子学习乐器的进度。
为了一张证书，孩子失去了学习音乐本该有的欢乐和情趣。
最好的启蒙是家庭熏陶，最好的教育是榜样教育。
父母爱音乐，引导孩子爱好音乐
如果，家长从一开始就有意识地引入音乐启蒙。
等孩子长大以后，接受系统的音乐学习，就是一件水到渠成的事情了。
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怎样继续提升自己的钢琴水平？
你现在不妨先选择一些较为简单的曲子开始重新打基础，争取把每一首曲子完成的质量提高，再逐渐提高难度。
选曲范围可以按照考级模式：1.练习曲，2.复调曲，3.乐曲，4.奏鸣曲来，也可以按照时期来：
巴洛克音乐（1685-1750），代表作曲家巴赫；古典主义音乐（1750-1820），代表作曲家海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特；浪漫主义音乐（1820-1900），代表作曲家肖邦、李斯特、门德尔松、舒曼等；现代主义音乐（1900-现在），代表作曲家德彪西、巴托克、斯特拉文斯基、普洛克菲耶夫。
音乐是通用的语言，是可以融入人的情感而存入人心灵之中。在表现某部作品时，首先要分清乐曲的特性。可以凭直觉来体验，或是标题、标记来确认，或以分析作品来感觉。分析作品音乐特性霸王是为通过把握不同音乐特征，结合自身音乐感觉把作品生动地表现出来。同时还要掌握一定演奏技巧。只有把音乐目标和技术手段完美结合起来，我们才会有比较完美的音乐表演。
个人音乐修养的提高
提高个人修养是提高音乐表现力的前提。要提高音乐表现力，通过提高个人音乐素养、文化修养以使更好表达作品是非常重要的。
（1）了解中外文学作品：练习者应多读关于音乐史书籍，了解作品的时代以及特点，了解作曲家生平、背景。
（2）了解中外文学作品：通过多读中外文学作品开拓思路，提高表达能力。
（3）多看绘画：艺术是相通的，通过多好的作品(绘画)，可以提高钢琴练习者的想象力。
（4）欣赏音乐作品：为开阔音乐视野，应多听音乐会、听音带，珍惜接触音乐的每一次机会，让练习者提高个人综合素养，有利于提高作品演奏技巧，更好地表达音乐作品。
初学时学《约翰??汤普森》1,2,3,4,5册并配合《孩子们的哈农》，《拜厄》，这是初学。下一批就是《车尔尼钢琴练习曲》599,299,849,740并配合《哈农》《巴赫》（《巴赫》有《巴赫初级钢琴曲集》《巴赫二部创意曲集》《巴赫平均律钢琴曲集》）和《小奏鸣曲》《莫扎特钢琴奏鸣曲集》《海顿钢琴奏鸣曲集》《贝多芬钢琴奏鸣曲集》，这是由初等到中等。更高程度就需要《肖邦练习曲》等了。