如何对孩子进行感官训练
两周一个月的宝宝锻炼她什么技能？
两周一个月的宝宝锻炼她什么技能？
这个年龄是宝宝 认知能力 ，辨别能力发育的时期，能辨别颜色、图形和对事物进行联系，比如，能够把实物象征符号和实物本身联系在一起。
通过感官接触的方法来了解周围的事物，并在脑海中形成具体的形象，可以把记忆里的事物和具体事物联想起来，并初步理解时间的概念，知道姓名、性别等一些简单的生活常识。
3岁孩子自闭症中度，每天应该高强度训练还是在游戏中训练？
家长您好：
儿童需要在游戏中进行学习。
游戏对于任何一个儿童来说都是很重要的。
在游戏中儿童可以学习各种操作的技能，锻炼身体的协调性和灵活性，建立社会的常规，促进智力的发展，并在游戏的过程中得到愉悦的体验。
而对于一个自闭症儿童来说，他们每一天的时间都被各种各样的训练占据着，当然这对他们很重要，因为他们有太多需要学习的东西。
曾经有一位母亲非常无奈地跟我说：“我一天安排的训练是非常满的，我不能允许自己和孩子停下来，如果我看到他在那里玩，就会觉得那是在浪费时间。”
但当我们不停地将孩子按在小椅子上学这学那的时候，有没有想到他们作为一个孩子应该享有游戏时间和空间呢？当我们面对一名自闭症儿童时，通常会放大对“自闭症”的关注，而忽视了“儿童”，但事实上，“儿童”才是他们此时重要的生命历程特征。那么怎样才能解决训练与游戏的问题呢？我认为将训练内容用游戏的形式来展开是很好的办法。儿童的每个游戏中都包含着许多我们希望孩子学习的知识和内容。
以教自闭症儿童做游戏为例，分析一下“丢手绢”的游戏里包含有多少与自闭症儿童训练相关的内容：
◆配合能力：孩子要在圆圈里等着轮到自己去丢手绢或是去追逐，自己不能随便乱跑，学会“等待”，是配合能力提高的一个很重要的表现。
◆ 模仿：孩子们围成一个圈儿蹲在地上拍手唱歌时，看别人的动作并跟着做，是相互间最好的模仿。
◆ 理解：通过游戏的进行和讲解，孩子可以理解游戏的规则，知道自己什么时候要站起来跑，什么时候要蹲在原地，自己是要去追别人，还是应该快跑不被别人追上。加深孩子对于输赢的理解。
◆ 语言：在游戏的过程中，大家要一起说唱“丢手绢儿”，在追逐的过程中喊“加油”。
◆ 注意力：时刻关注手绢是否被丢在了自己的身后，就需要眼睛一直看着丢手绢的人。
◆ 运动能力：下蹲、有节奏地拍手、围着圆圈走、快跑，这些都是基本的身体动作训练。
再比如：在我们教孩子认识颜色、形状时，拼图游戏会很有帮助；学习方位时，一家人一起玩站队游戏，可以很快地帮助孩子理解前后左右。
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