感知觉发展趋势
儿童观察力的发展趋势是什么？
儿童观察力的发展趋势是什么？
儿童观察力的发展是指儿童受思维支配的的有目的、有计划、持续时间相对较长的知觉活动过程的形成和发展。是思维的知觉的发展，意味着儿童知觉的发展进入较完善的阶段。观察力的萌芽始于婴儿期，婴儿开始有目的的注视、倾听或摆弄某些较为简单的事物，观察活动往往与本身的动作相联系。
儿童观察力的发展趋势是：
从无意性向有意性发展。
从冲动性向思考性方向发展。
从笼统的未分化的向精细的方向发展
整体与部分从分离到统一。
什么是人感知觉能力？
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉所获得的客观事物形状与色彩、声音、气味、味道等。
14个月幼儿感知觉发展特点？
14个月的幼儿的感知觉渐趋精细。
14个月的幼儿在视觉方面已能分辨几种基本色，依次为黄、红、绿、蓝。这时期的幼儿已经掌握一定量的有关空间、时间的词汇，在空间知觉方面已能辨别上下、远近，但还不能指出前后、左右，已经能正确运用早上、晚上的时间概念。
学前儿童方位知觉的发展有何特点？
儿童感知觉发展是在活动中发展起来的，从近距离感觉逐渐转向远距离感觉,首先发展的是以肤觉味觉为中心的近距离感觉,随后逐渐发展以视觉、听觉为中心的远距离感觉，从不分化到逐渐发生分化，各种感觉从单独起作用到相互结合。
学前儿童方位知觉发展的一-般趋势是: 3岁仅能辨别上下 4岁开始辨别前后 5岁开始能以自身为中心辨别左右 6岁也只能达到完全正确地辨别.上下前后4个方位的水平。
儿童本体感发展时期？
儿童感觉统合的发展可以分为三个时期：
一是3岁前的预防期，二是6岁前的矫正期，三是10岁前的弥补期。婴幼儿时期人的脑发育还未成熟，有的功能还不能够正常的发挥，所以0-3岁是人脑发育的黄金时期。
在这期间，孩子要经历咽吞咀嚼、分辨大小多少、爬行、站立、行走、口头语言、计数发展的关键期。3岁以后，孩子还要进行性格培养、形象视觉发展和语言词汇能力等。所以，家长要抓住儿童发展的这一关键时期，对孩子进行早期教育，为孩子塑造一个丰富多彩的生活环境，提供各种有效的刺激，从而使孩子的感知觉等得到及时的发展。