学英语软件语速太快怎样设置慢点
如何让自己说话慢点？
如何让自己说话慢点？
如何让自己的说话慢一点，平时自己在说话的时候有意识的多用脑子想一想，这句话我应该是怎么样表达效果会更好呢，或者你话到嘴边的时候提示自己等三秒再把话说出去，多去学习这方面的说话方法，这样你以后说话速度慢下来，说话的水平却上去了。
三绫系统的CNC在快速移位时怎么把进给速度调慢点？
把程式中#30042删掉，把进给率扭快。或把程式中的F值改大一些。
怎么让乐高摩天轮装上电机后能转的慢点？
和10244嘉年华一个道理，如果把电机直接加在主齿轮摇把上，主齿轮直接带的速度异常快。
怎么样使手写字速度慢点？
所谓速度慢首先你得有好的写字基础，横平竖直，一笔一划，字的结构要顺眼好看，端端正正，你写的字要让人家看明白，你要心里控制这些要点，字就不会潦草，自然速度就会慢了下来，只要有恒心练下去，虽然慢点，但效果不会比写的快的慢，打好基础要从小学生抓起！
运动步数快慢怎么设置？
运动步数快慢不能设置，运动步数也不能设置。运动步数是通过智能手机的运动健康计步器来显示出来的，可以实时更新并显示你的当天的运动步数，并且还可以同步到各种应用软件上面，比如支付宝运动，微信运动，咕咚等等，但是运动步数用户是无法设置的。
做英语的阅读理解题效率太低怎么办？
谢邀。
问题中有几个关键词——高三英语、阅读理解、大量不会的单词、耗费时间查字典、最后不想做了。
面临这个情况的高三学生不是个案。
第一，目前是高三，早已结束了高中的课程，做的试题都没有超出大纲规定的范围和难度。“每次”都遇到好多不会的单词，这就很不正常了。虽然在阅读理解中有不认识的单词是常态，但也仅限于3%左右。那么“不会”的单词中97%学过的，而且以“三会”为主，即使是最低级别的“二会”，也是需要知道单词的意思的。从中可以推断，题主有大量的“大纲词”根本没掌握，这样的情况做阅读理解的话，连“阅读”都完不成，更不用说“理解”了。
第二，存在这么严重的“单词缺陷”，不仅是阅读理解存在困难，完形填空面临的困难会更大，因为完形填空中除了不认识的单词，还有20个空缺，能获取的信息时支离破碎的，恐怕连选择项中也有不认识的词，更谈不上辨析了。
第三，目前最迫切的任务是认真复习英语大纲上的3500个单词（因版本不用，词汇量略有差别），对于高三学生来说时间有限，因此不必按照“三会”“四会”的要求记忆，可以将所有单词降为最低级别——“识别”级别，在一个月内把单词复习2-3遍。其中第一遍的时候做好分类，将单词按照“掌握”“识别”“不认识”分成三类，重点解决“不认识”类型的；第二遍复习前，面对的是“掌握”和“识别”两类了，这一遍的任务是巩固“识别”级别的单词；第三遍努力记忆核心词汇的拼写，因为在作文中要使用到。记忆单词的过程中，要使用“诵读记忆法”，通过“眼、脑、口、耳”协同运作，记得快、记得牢，而且有益于听力训练。
第四，遇到不会的词，可以根据上下文猜测，但是限于词汇量很少，可以查字典。不过，查出汉语意思之后，不要“浪费”了，要把这些“不会”的词整理到单词本或改错本上，作为复习的内容之一。因为这些“不会”的单词绝大多数是你没掌握的大纲词，因此也是你记忆的重点。即使有个别不在大纲范围之内，也属于高频纲外词，也是很有记忆的价值的。
第五，词汇量问题初步解决后，需要进入常规阅读训练，可以通过做“低一级”的阅读熟悉做题思路，提升做题信心。所谓“低一级”可以从高一试题中的阅读理解着手，当然，其他题型也可以从高一试题训练。一个或两个月后逐渐增加文章长度和难度，最终过渡到正常难度的高考模拟题或历年真题。