大小号指法表
古筝24指法口诀？
古筝24指法口诀？
初学古筝的指法口诀是：名指扎桩四指悬，勾摇剔套轻弄弦，须知左手无别法，按颤揉推自悠然。
1初学古筝的指法
弹古筝,首先要保持正确的姿势。两只手的食指.中指.大指依次配戴好指甲，你可以买两卷医用胶带，一卷放手上保持手背的平直，另一卷用来配戴指甲。眼睛平视乐谱，身体坐好，接下来开始古筝的练习。这节课主要了解一下琴弦,以及托抹勾指的技法。
1：弹奏古筝之前，先要佩戴好指甲，指甲的大小应和手指第一关节差不多，戴在第一关节往上一点，胶布缠在第一关节中间，不要影响关节活动处，大指缠带方法与其他指不同，假指甲向内与指尖呈45度角，左右相对。
2、音乐的七个基本音阶1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(si)，古筝是五声音阶，没有4和7，只有1.2.3.5.6。
3：廿一弦古筝的二十一根弦，有白色.绿色(或红色)两种颜色。绿色或红色的弦，分列在4弦.9弦.14弦.19弦的位置,代表着不同音高的5(sol)音。
4：第一根到第五根琴弦为倍低音，表示方法是在1.2.3.5.6下面加两个点接下来五根弦是低音,在1.2.3.5.6，下面点一个点在后面五根弦是中音区,1.2.3.5.6接下来是高音区,五根弦1.2.3.5.6上方加一个点最后一根为倍高音do,1上面加两个点。
5：食指向掌心方向运动弹弦的技法符号,称#34抹指#34,弹之后轻轻往上提弹,再放下来。
6：大指向掌心方向运动弹弦的技法符号,称#34托指#34,大指往内往上提弹,再慢慢放回原处。
7：中指向掌心方向运动弹弦的技法符号,称#34勾指#34,往上提弹再放回来.古筝演奏中常用到指法：勾、托、抹、打、劈、剔、挑、提、花指、摇指、琶音、泛音、按音、揉弦、大撮、小撮、颤音、滑音、扫弦、刮奏、四点等图例。
2古筝什么年龄学比较好
一般咱们现在学古筝的孩子，通常从5岁就开始学古筝了。5岁这个年龄，从孩子的发育、手指的条件，和整个的记忆，学习古筝的音乐感受能力来说他都具备了学习音乐的基本条件，所以现在5岁年龄段的孩子开始学古筝，是比较适宜的。
五六岁的幼儿完全可以接受古筝的弹奏训练，十岁左右接受能力明显增强，十二岁左右为最强。由此说来，五岁左右的年龄是学习弹古筝的最佳年龄段。
这个时期的儿童，接受能力较强，弹奏的进展速度很快会十指连心，幼儿学习古筝对于大脑的发育、智力开发会起到重要影响作用，还会使弹奏者的性格趋向稳定、温和，优美的音乐熏陶，使儿童的外在形象更加优雅、高贵。
学习古筝不仅使儿童逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更是儿童获得身体、智力、情感、个性. 孩子练习古筝必须取得家长的大力支持，老师上完课，家长在家每天要保证孩子的有效练琴时间达到1小时，更希望家长随时能和教师取得联系。
琵琶谱符号讲解？
解放以后,中央音乐学院民族音乐研究所的几位同志,根据演奏琵琶时的运动方向和姿势,创造了一套改革的琵琶指法符号。
这些符号能使演奏者产生联想,易于理解,比工尺谱中原有的琵琶指法符号在书写上要简便得多。
这些符号在多年的试用中,已被广大琵琶同行们熟悉并使用,但是由于种种原因,也出现了一些不同意见,例如在前一阶段的个别琵琶谱中出现“带”“擞”不分“扫轮”“轮带811”不分:滑音类的记谱不易看懂等现象,现将这三方面的指法与符号,试作一些介绍,以供同志们进一步探讨。
1.捺、带、擞捺、带、擞都是左手的指法。 捺,符号作“.”。是用左手指头将弦身捺按在某一相品位上使发出弦音。
曾有多种名称:手指的动作幅度较大,力量较强的叫做“打”,其音量稍强手指的运动幅度较小,力量较弱的叫做“印”,司今其音量较弱运动幅度的大小和力量、音量的强弱介乎“打”“印”之间的叫做“捺”。带、又称“带起”、“带音”、“放”。符号作“‘,’,是用左手按指带动弦身来发音的。有带起空弦和带起按音两种。带起空弦时,只须用一个按指,带起按音时,必须用两个按指。