怎样用卫生纸叠毛毛虫
叫什么名字像纸屑一样的虫子？
叫什么名字像纸屑一样的虫子？
是衣蛾幼虫。
衣蛾幼虫是一个小型褐色的毛毛虫，一般藏在丝质的袋状物或网状物（称为筒巢）内，在墙壁上可见到一个黏着水泥的纺锤形丝袋，内有一深褐色头的幼虫。成虫为浅黄色的蛾子，惧光。如将其按死，会发出难闻气味。衣蛾特别喜爱纺织品，沾有食物或其它污染，衣领或衣服折叠处也可见到衣蛾的踪迹。
衣蛾虫怎么消灭呢？
衣蛾虫消灭方法
1、把所有衣物拿回来在阳光下暴晒。
养毛毛虫的底层能不能用卫生纸？
养毛毛虫的最底层当然可以用卫生纸呀，那是非常柔软的，方便与打扫和清理
毛毛虫纸巾吸水变大原理？
利用的是纸巾遇水会膨胀的原理。
将纸巾卷在木棒上，再抽出来，就得到了一个皱巴巴地毛毛虫。用滴管将水滴在毛毛虫的身上，毛毛虫就神奇地动起来啦。这是因为纸巾吸水性很强，纸巾吸水之后会膨胀，原本捏的紧紧的，邹巴巴的纸巾，膨胀之后就会长大。
杭州酒家大刀饼的做法？
做法
1.把面粉搅拌成面穗
2.和成光滑面团，饧发30分钟
3.把葱切碎备用
4.把饧发好的面团揉匀，分成4份
5.取一个面剂，擀成大薄饼
6.抹一层油、撒少许盐，用刀切成条状，留一头不要切断
7.撒一层葱花
8.顺着切口，捋成条状
9.将其盘起
10.按扁并轻轻擀薄成饼状
11.热锅，抹少许油，放入饼坯
12.烙制到两面微黄
13.按此方法，依次烙完。改刀装盘，即可食用
中班科学游戏长泡泡的毛毛虫教案？
活动目标:
1.通过观察，感知纸吸水后会膨胀的现象。
2.通过实验，初步了解纸的特性。
3.通过科学活动，培养幼儿探索科学的兴趣。
活动准备:
实验材料：仿真树叶1片，吸管1根，纸巾2张，滴管1个，杯子1个，颜料（红、黄、蓝）1条（与13课时共用）。
活动过程:
一、谈话导入。
引出要进行的实验。在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下各个实验材料，以及它们的作用；其次展开一个微实验：将水滴在纸巾上，观察纸巾的变化并引导小朋友初步了解纸的特性、种类、吸水快慢。
二、教师示范。
1.介绍材料。
老师取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看等方法认识材料。
教师：“小朋友们思考一下，我们如何利用这些材料制作会动的毛毛虫？”
2.操作步骤。
第一步：先把吸管压在纸巾上，然后从纸巾一端慢慢地卷动，使纸巾紧紧地裹在吸管上。
第二步：紧紧裹住后，双手分别捏住吸管上两端的纸巾，用力将纸巾向中间挤压，将挤压好的纸巾取下放在树叶上。
第三步：将颜料加水稀释，用滴管将颜料慢慢滴在毛毛虫身体上，会发现毛毛虫动起来了。
三、幼儿操作。
幼儿进行实验操作，教师进行巡回指导。引导幼儿交换不同颜色颜料，感受不同颜色的毛毛的变化。
注意事项：
一、安全注意事项。
1.注意不要让幼儿食用颜料。
2.试验结束后做好材料回收。
二、实验注意事项。
1.教师提醒幼儿一定要裹紧纸巾，防止实验过程毛毛虫动起来不明显。
2.在幼儿向纸巾上滴颜料的过程中，教师要提示幼儿注意控制颜料用量，以免其他物品被颜料染色。
实验结果：
二、教师提问。
教师：“我们用纸巾制作的毛毛虫，一开始就会动吗？”
教师：“毛毛虫是在我们做了什么操作之后才动起来的？”
教师：“为什么我们把颜料滴在用纸巾制作的毛毛虫身上，毛毛虫就动起来了呢？”