爱不释手的纸飞机
童年想要而不得的玩具你后来去买了吗？长大后得到小时候想要的东西是怎样一种体验？
童年想要而不得的玩具你后来去买了吗？长大后得到小时候想要的东西是怎样一种体验？
我小的时候，卖玩具的很少，几乎都是自己做一些鸡毛毽子，沙包等。
要说想要的，应该是羡慕我同学的信纸 ，那时候我们上学都是自己买数学本，有的数学本儿没有格儿 ，田字格 ，同学的哥哥 给他好几本儿信纸，我看了，特别羡慕 ，就厚着脸皮给他要了两张 ，回来也不舍得用 ，就把它当成模具，放到白纸下当成标尺，这样写字的时候，就不会歪歪扭扭了，整整齐齐，非常好看
再后来信纸就非常普遍了 ，现在都不用写信啦，也都不需要了 ，社会发展真的太快了
童年用三十个字形容？
我的童年都是在乡下度过的，哪个时候有趣的事情可真多，我们和小伙伴们一起在田间捉迷藏、斗蛐蛐，还一起过家家玩老鹰捉小鸡可有趣了。
你有令你百听不厌的歌吗，推荐下？
梦涵《十七岁》
梅多《下辈子不一定遇见》
孟庭苇《冬季到台北来看雨》
梦然《后来我去北京找过你》
陈瑞《鱼和水的故事》
大欢《多年以后》
你给小朋友买过什么有意思的玩具让他们爱不释手？
感谢邀请。
孩子真正爱不释手的往往并不是买的玩具。而是你为孩子准备和创作的“玩具”，在蒙台梭利的教室里，我们称之为工作。孩子们喜欢工作胜于现成的玩具。孩子们借由我们给他们创作的工作，来发展他们的手眼协调能力、照顾自己的能力、以及他们的创造力。
第一张图片是，为孩子做的插花的工作。在这项工作里，孩子不仅得学会用剪刀，颜色的搭配，还有物品的摆放。
第二张图片是，切黄瓜的工作，孩子首先第一步，先要把黄瓜刮皮。把皮扔到垃圾桶里。把黄瓜切成片，放在分享盘里。然后和大家一起分享自己的劳动成果。仅仅这一项工作，既锻炼了孩子照顾自己的能力，又锻炼了孩子的社会交往能力。
第三张图片是，擦玻璃的工作。
每一项工作都有适合年龄的小朋友去做。而每一个小朋友在最先接触这项工作的时候。投入的时间都很多。他们专心致志的工作着。又乐在其中。我想，除了父母，是孩子最好的玩具之外。就是这些，父母也可以准备出来的，为了他们成长而预备的“玩具”。因为这些都是有生命力的。
这些“玩具”有一些共同的特点：
1、可以让孩子，自主操作的。
2、有助于他们，自我发展。
3、跟生活息息相关的，取自于生活中的真实物品。
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