如何处理幼儿情感问题
孩子在幼儿园经常闹情绪不参加群体活动，怎么回事？
孩子在幼儿园经常闹情绪不参加群体活动，怎么回事？
孩子在幼儿园里面经常闹情绪，不愿意参加集体活动。到底是怎么回事？我相信孩子出现这种情况肯定是因为幼儿园老师告诉家长的，不然家长应该不会知道孩子不愿意参加集体活动的这件事情。所以这样的情况下，如果家长分析不出来到底孩子为什么不愿意参加集体活动的话？家长可以询问一下老师的意见。
毕竟孩子每一天主要是和老师待在一起的，所以老师能很清楚的可以分析出孩子为什么不愿意参加集体活动的原因，只要家长找到了这样的原因，并且帮助孩子解决这个难题之后，相信孩子慢慢的就会融入到集体生活中了。
首先孩子不愿意参加集体活动，闹情绪的第一个原因，就是因为孩子的性格导致的，有一部分孩子属于特别内向的情况，在自己熟悉的家庭环境里面还是比较好的，家长觉得孩子可能比较活泼，但是只要孩子到了一个陌生的地方，也就是人多的地方，他就会产生害羞不自信的情况，不愿意参加任何集体活动。
这样的情况下只能说明孩子锻炼的少了，所以造就了孩子出现了这样的情况。平时家长没有事的时候可以多带孩子参加一下集体的活动，或者多带孩子到公共场合，让孩子主动参与到其他小朋友的游戏当中。
家长一定不要过分的去逼孩子必须要参与到集体活动中，孩子有这样的情况其实是一种非常正常的现象，所以家长一定要给孩子适应一下。等孩子认识到参加集体生活的乐趣之后，他才会愿意去参加集体生活。
其次，孩子在幼儿园闹情绪不参加集体生活的第二个原因，就是家长造成的。其实不管孩子是什么样的性格，他都是因为家庭的缘故造成的。孩子在刚开始出生的时候都是一张白纸，所以家长把他培养成什么样他就是什么样。
那么一部分特别溺爱孩子的家长平时对于孩子是有求必应，不管孩子适合提的合理的要求或者是不合理的要求，家长都是满足他的。这样的孩子就养成了任性的坏习惯，那么等他到了幼儿园生活里面生活的时候，他的这种性格是非常不讨其他小朋友喜欢的。有可能时间长了，其他的小朋友都不愿意和他在一起玩。
那么当其他小朋友参加集体生活的时候也不想和他在一起，所以说有时候他闹情绪不参加集体生活，不是他不愿意参加集体生活，而是说其他的小朋友不愿意让他参加集体生活，所以他的任性脾气导致了他出现闹情绪的情况。
这样的情况下，就需要家长平时一定要注意自己教育孩子的方式方法。不要无条件的满足孩子的任何要求，当孩子提出无理要求的时候，该拒绝就要拒绝，不然孩子就会认为所有的人都应该为他服务。这样就容易造成孩子出现任性的情况，其他小朋友都不愿意和他在一起玩。
还有一部分孩子闹情绪不愿意参加集体生活是因为他不自信，出现自卑的表现。这样的情况说明家长平时对于孩子的要求过于严格了，不管孩子做什么事情，家长都是批评孩子居多，表扬孩子很少。特别是当孩子做错了事情的时候，家长对孩子的要求更加严厉，导致孩子干什么事情都畏畏缩缩没有自信。
所以当幼儿园要参加集体活动的时候，孩子根本没有自信去参加这样的集体活动，他怕他做不好的时候不仅会挨老师的批评，还会挨家长的批评。所以说这样的情况，家长一定要及时改正自己对孩子的态度，对于自己的孩子不要要求过高。平时不管孩子做什么事情，做对了或者是做错了，首先要表扬孩子做事情的勇敢，然后再告诉孩子哪里做错了，下次应该怎么改正。
第三，造成孩子闹情绪不愿意参加集体活动的另外一个原因，有可能是老师造成的。老师在之前发生过过于严厉批评孩子的情况。所以导致孩子的心理受到了一定的伤害，那么他就不愿意去和老师一起参加集体活动，他就用闹情绪，不愿意参加集体活动的方式来反抗他的幼儿园老师。
这样的情况下家长也一定要冷静处理，不能因为听到老师批评的孩子，家长就跑去质问老师，或者是在孩子面前说老师的不是，这样非常不利于老师以后对孩子的管教，更加不利于孩子尊重老师。
家长这种情况下一定要和老师站在同一战线上告诉孩子，老师批评他肯定是有一定的道理，肯定是因为孩子做错了，所以才会出现批评孩子的情况。家长就需要引导孩子认识到自己的错误，并且改正错误。那么当孩子对老师的误会解除了之后，他就不会对于老师产生一定的抵触感了，当老师带领大家参加集体活动的时候，他也就会自愿参加了。
第四点造成孩子闹情绪，不愿意参加集体活动的原因是因为他还没有适应幼儿园生活。孩子在刚开始上幼儿园的时候都会出现不适应幼儿园的情况，当然这种情况会随着孩子能力的强弱，时间也是不一定的。有的孩子适应幼儿园生活就会特别慢。
他和其他的小朋友还没有完全熟悉起来，所以他不愿意参加集体生活，也就是不愿意和这些小朋友在一起玩。所以这样的情况下，如果强制孩子参加集体生活的话，他就会出现闹情绪的情况，本身他觉得自己一个人玩的挺开心的，他还没有和其他的小朋友熟悉起来，所以他不愿意去和其他的小朋友在一起玩。
那么这样的情况下，幼儿园老师就可以让班级里面其他活泼的小朋友邀请这个孩子参与到集体活动中来，等孩子感受到集体生活的乐趣之后，在以后当中他就会主动参加集体活动了。
所以说孩子在幼儿园的时候闹情绪，不愿意参加集体活动，肯定有一定的原因，家长可以在老师那里了解一下孩子不愿意参加集体活动的原因。然后家长再对症下药，尽量帮孩子解决难题。
但是切记家长上来就强迫孩子必须要融入到集体活动里面，每一个孩子在上幼儿园参加集体活动时的时候，都需要有一个适应过程，所以这样的情况下，家长要做的就是尽快帮孩子融入到集体活动里面来，而不是强迫孩子参加集体活动，不然这样的情况容易造成适得其反的情况，导致孩子更加不愿意参加集体生活了。
5岁小孩很懒，胆小，爱哭，不学习，怎么办？
很多孩子都会出现这种情况，我们要先了解孩子这些行为背后的心理动机是什么，才能更好的去解决。当父母发现自己的孩子很懒惰时，通常都会责骂他。每个孩子都会追求优势，对于一个懒惰的孩子来说，他是否也是一样怀有优势追求呢？答案是肯定的。懒惰的孩子，其实也是具有很多优势的。只是在我们成人眼里看来是一种劣势，没有看到他背后的原因。我先来看看孩子这些行为背后的原因是什么？
一、懒惰的原因
一个懒惰的孩子其实是在追求着优势。因为对这样一个孩子，父母还会对他寄于希望吗？我们常常能听到父母去说一个孩子：“你这么懒，以后有什么出息？”这样一来，孩子就很自然的不会背上成人对他的期望。他心里会想：你们都知道我是个懒惰的孩子，所以，我不愿起床，不愿叠被子父母也不会过多的骂我了。这只是由于懒惰造成的，而不是别的。看，当你一说孩子懒的时候，很多责任他就可以逃避了。
家人也通常会这样对别人说自己的孩子：“如果他不是懒的话，他会做得很好。”以此让大家相信如果孩子不懒的话，他是什么都能做好的，他能取得很多成绩。如孩子不愿参加语言表演比赛。别人会认为并不是孩子没有这个能力，只是孩子懒，不愿参加而已。这对于没有自信心的孩子来说，就是自我意识的一种安慰。
二、胆小的原因
胆小的孩子有着自卑感。他们会害怕犯错误。可能以前在犯错误时遭受过父母的责骂，因此他们学会了小心翼翼。如果父母也是胆小谨慎的话，孩子也会这样。因为家庭中充满了担忧的气氛。父母的性格特征和家庭气氛是导致孩子胆小的主要原因。
三、爱哭的原因
孩子在哭的时候往往希望能得到父母关注。他也在用哭声告诉大人他的需要没有被满足。如孩子想买玩具，你不答应他会哭，他哭的目的就是希望需求能得到满足。当一件事他不会做的时候也会哭。他想告诉大人，我需要你的帮助，而不要让我一个人来做。以此来获得有待权。
四、不学习的原因
在一个娇纵型的家庭中，孩子倍受宠爱，他就很难把注意力放在学习上。他会担心爸爸妈妈是否总是这样爱我。为了一直坐在家庭中的宝座上，孩子总会想要呆在家里，注意力在其他事上，而不想学习。
应对办法：
一、给孩子撕掉懒惰的标签。
当你说孩子懒的时候，他就真的站在懒惰的这一边了，所以干脆什么都不做。我们要相信孩子能做好的。可以邀请孩子与你一起来做一些事情。比如对孩子说：“我需要你一个帮助，你愿意帮助我吗？”如果孩子没做好，我们也要鼓励孩子：“我看到你帮妈妈擦了桌子。”“感谢你的帮助。”对孩子致谢。
二、鼓励孩子，给他勇气。
首先父母自己不要过于担心孩子会犯错误。你的焦虑会影响孩子。孩子会从你的表情和语言中感受到你的担心，因而会退缩不前。问问孩子打算去做一件事，并充分的信任他们。当孩子犯错误后，可以笑一笑对孩子说：犯错误没关系。我们看看错在哪，把错误当作是学习的机会。鼓励孩子下次再继续尝试一下。如果孩子害怕一个人，害怕黑暗，父母可以先陪伴在孩子身边，慢慢放手。
三、等孩子不哭了再沟通。
很多孩子会把哭当作他们的武器。有人说：“会哭的孩子有奶吃。”为了不让孩子用哭来当作武器，父母要与孩子共情：“我知道你现在很难受。”并温和的告诉孩子：“等你不哭了我们再谈一谈。”然后坐在孩子身边，陪伴着他。孩子就会知道他哭是不能达到目的的，必须通过沟通来解决问题。幼儿的情绪管理能力较差，因此我们也要允许孩子哭一会，让他的情绪释放出来。接纳孩子的情绪。
四、激发孩子的学习兴趣。
对于5岁的孩子来说，幼儿园里并没有太多的集体学习的时间，孩子基本上以游戏为主。在游戏中培养孩子的语言表达能力、观察力、想象力和创造力等等。不用特意要求上课一定要认真。这和孩子的注意力的持续性有关，而并不一定就是孩子不爱学习。另外，要培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。比如：老师可以让孩子自己去改编故事，孩子会感到很有趣。当孩子对周围的一切都产生了兴趣后，孩子专注力的时间会更长。对于孩子不爱学习的情况，父母不能去惩罚孩子。正面管教创始人简?尼尔森说道：感觉好才能做得更好。如果强迫孩子去学习，孩子只会更加反感。他会想出各种办法去逃避。
我们父母不要过于娇纵孩子。父母要相信孩子会做出努力。如果自己的父母都不相信孩子，而是骂他笨蛋，那么孩子很快就会放弃。因此，父母需要耐心。同时，在家庭中也要给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子做榜样。
我是雨后山林静，一位正面管教讲师。您有什么看法，可以在下方留言。感谢您为我点赞并关注我！
当家长了解了孩子的心理后，就会知道