自主游戏促进哪方面发展
猜拳跨步玩法及规则？
猜拳跨步玩法及规则？
游戏玩法:
玩法一:确定起跑线和终点线。两个人站在起跑线上，先猜拳，即拳头表示石头，伸出食指、中指表示剪刀，五指分开表示布。剪刀可剪布，布可以包石头，石头可以敲剪刀。猜拳时，两人同时先将右手握拳放在背后，同时说“剪刀、石头、布”，再迅速做出“剪刀、石头、布”的其中一个手势，一旦做出，不得更改。谁赢了，谁就往前跨一步。如双方出相同的手势，则不分胜负，再来一次。赢的一方跨好后向原地后转，然后继续猜拳，最先到达终点的就是胜利者。
玩法二:在玩法一的基础上，在游戏过程中落后的一方能够用手碰到领先一方的身体，领先的一方则向后，退跨两步，然后继续猜拳，最先到达终点的就是胜利者。
玩法三:游戏之前可以和同伴一起商量，事先确定好:剪刀对布，布对石头，石头对剪刀，三种猜拳结果所代表跨步的数量，（例如:剪刀对布跨1步，布对石头跨2步，石头对剪刀跨3步），然后在方法一和方法二的基础上继续玩下去。在游戏过程中赢的一方根据商量好的三种猜拳结果跨出相应的步数。最先到达终点的就是胜利者。
游戏规则:
1、只有猜拳胜出的才能向前跨步，然后向原地后转再进行猜拳，没有决定胜负前，不能移动。
2、要遵守游戏前商量好的跨步数量。
适合幼儿园幼儿自主游戏户外低结构材料有哪些？
幼儿园室外体育游戏投放材料有户外体育区域活动中材料色彩鲜艳、器材新颖或有声响，都能极大的吸引幼儿的注意力，他们会来尝试一番，仔细琢磨这些器材的玩法活动中，将幼儿发展所需的基本动作在有限的环境中呈现，教师所提供的材料能让幼儿自由选择，提供不同层次的材料，幼儿可以自由选择玩伴和活动内容。
使活动场地和材料具有开放性。
如果活动材料具有可变性，那么幼儿在活动中的兴趣就会增加，在活动的过程中幼儿会不断变化玩法。
如：跳圈、走梅花桩等，当幼儿玩了好几次后，他们会改变材料的用途，把两只手臂和头伸入圈内当成小乌龟；幼儿还会把梅花桩重新组合，使之呈现出新的活动方式，既提高了活动的难度，又能重新激起幼儿玩的兴趣和再探索的愿望。
孩子上幼儿园，是选以游戏为主的公立幼儿园，还是选教学习的私立幼儿园？
孩子上幼儿园，是选以游戏为主的公立幼儿园，还是选教学习的私立幼儿园？你好，我是乐睿妈妈，很高兴回答这个问题。
首先我觉得要弄明白我们送孩子去上幼儿园的目的是什么。也许有很多家长认为，上幼儿园是为了学习更多的知识，那我觉得可能对学习的理解过于狭隘了。学习不光指知识的吸收，还应该包括生活、行为、交往、卫生等等一系列问题上的学习。
1.t孩子要学习基本的生活习惯。包括自己吃饭、不挑食；自己穿衣服、整理自己的小被子；自己上厕所、洗手；规律作息、按时午睡等等。
2.t孩子要学习好的行为习惯。包括自己的事情自己做、听指挥守纪律、懂礼貌讲卫生、守时不迟到等等。
3.t孩子要学会如何融入集体生活。包括怎样参与集体活动，怎样交朋友保持友谊，怎样解决和小伙伴之间的冲突，怎样分享等等。
4.t最后孩子要学的才是知识，并且这种知识一定不能是太超前的。
所以我认为以游戏为主的公立幼儿园可能对孩子的成长发育更有利。家长也许会觉得孩子在公立幼儿园一天到晚都在玩，好像没什么用。其实并不是这样，幼儿园的“玩”并不是普通的玩，其活动安排本身就是一种课程，各个“玩”的环节都是孩子的学习内容，是针对3到6岁孩子的年龄特点而设定的。主要是为了培养孩子的兴趣、习惯、和良好的性格，而这些学习内容，我认为对于上幼儿园的孩子来说，才是比知识本身更重要的东西。
有时候过多知识的超前灌输反而会增加孩子的压力、限制孩子的想象、磨灭孩子的兴趣。并且孩子上一年级后，发现老师教的知识都是他已经学过的，很有可能养成上课走神、坐不住、不专心听讲的不良学习习惯。
有的家长也许会担心孩子在公立幼儿园学的知识太少，怕孩子上小学的时候会跟不上进度。关于这个问题，可以在孩子幼儿园毕业后，利用上小学前的暑假时间，花点时间和精力教孩子一些基本的拼音和算术，或者让孩子上一个短期的幼小衔接班，一般来说不会有太大的问题。就算孩子上小学后一时间进度跟不上，一般一两个月后也就能适应和赶上了。
总之我的看法是，家长不要一味的追求知识的学习而忽视其他方面的发展，学习生活、学习交往、学习做人，这些才是孩子在幼儿园最基本的学习内容。
以上是我的观点和看法，欢迎大家留言探讨。
我是乐睿妈妈，如果觉得以上回答对你有用，请帮忙点赞关注哦！最后祝各位家长快乐开心！祝各位孩子健康聪明！谢谢大家！