怎样才能让孩子快速学习数数
如何教孩子学会按规律数数l？
如何教孩子学会按规律数数l？
说实话，我曾经是一个对孩子特别严厉的家长。（其实现在也是，知不过改了很多）
曾经就因为孩子算错了一道特别简单的算术题而度i孩子大发雷霆。
现在想想真是后悔。
究其原因很简单，我们都希望孩子能够有出息，能够出人头地。
但后来反思的过程中，确实觉得有点急于求成了。我闺女才3年级，真的需要品学兼优吗？真的需要我们用要求成人的眼光来眼球孩子吗？好像没那个必要吧？
算术题或是你说的数数，等到孩子长大了自然就会了。我们做家长的不需要太担心。
如果说为什么我们会这么心急，坦白地讲还是对自己不自信，不自信对孩子的未来给予保证。
所以目前我主要做了两点改变：1、行为改变：更努力的工作，为孩子的将来打下一个基础；
2、心态改变。老话说的好－－－二十年前去偷油，钢刀剁断葫芦头，儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。
想问问大家，家里有5岁儿童，应该怎样教小孩子学习数的加减？
五岁孩子不具备逻辑思维能力，应该借助对实物的操作完成，在这之前，他需要有数数的基础，这种数数是数实物，而不是凭空数。在此基础上，会用符号来表达数出的数。比如数字3能和三个苹果，或者三个圆对应起来。相反也要会对应。有了初步的数的概念才能进行加减操作。
借助实物摆放，有一个苹果，再放上一个苹果，现在一共有几个。孩子通过数数知道一共两个。再让他反复操作其他数。等重复过几次以后就可以告诉孩子，这个可以用数学算式表示。一定要反复操作让孩子明白加是和起来的意思。等他熟练操作以后就可以给他一张表格让他自己摆实物总结十以内的加减法。最后还可以强化将实物画成图形，再根据图形列算式。这些都做完了，不要急着学减法，多引导孩子用加法解决生活中问题，一定不要阻碍孩子扳手指。也不要图快让孩子被口诀。
减法和加法类似，也是摆实物的方法。家长一定只做示范，让孩子自己总结十以内的减法算式。减法完成以后可以学十以内数的组成，也是借助实物完成。
上小学前能把这些充分掌握，并且运用解决实际生活问题已经很棒了。关于十以后的加减法设计数位问题，孩子太小无法理解，建议小学以后再学习。