简单又好看的纸球折法
报纸球制作幼儿园？
报纸球制作幼儿园？
1.准备材料。纸、塑料袋尽量选择软一些的，比较容易成型，整个纸球做完后不会很重，小朋友玩起来安全系数也高。
2.制作纸球内部。取出一张报纸，展开铺平，用双手揉成一个球形；再取出一张报纸，包裹住刚刚揉好的球形，继续用双手揉成一个更大的球形……以此类推。一般2张报纸可以做成直径为11-300px的纸球，3张报纸可以做成直径为14-375px的纸球。根据纸球大小，选择报纸的张数哟。
3.给纸球穿上漂亮的外衣。将花色塑料袋（此处为尿不湿包装袋）剪成长条，并在长条背面贴上双面胶备用。长条的宽度和长度没有严格的要求，随意即可。将花色长条贴在纸球上，直至花色长条覆盖住/大部分覆盖住纸球球面。
4.贴宽胶带。最后，在彩色包装纸外层都贴上宽胶带，起到一个固定 防水防尘的作用，这样，纸球就能玩得久一些啦！
5.玩耍。好了，这样纸球就做完啦，是不是真的很简单呀，骑上小车，带上纸球，约上小伙伴可以耍起来了。
儿童6-12岁益智游戏？
舒尔特方格
纵观那些学霸人物，都是拥有超强专注力的孩子，尤其是在课堂上能专心听讲45分钟，但是普通孩子前15分钟能保持住，之后就坐不住板凳了。所以说想要把孩子培养成学霸，第一件事就是练习专注力，而在专注力训练中，舒尔特方格是公认的、有效的专注力训练游戏。
我之所以对舒尔特方格有认识，是在一篇文章中看到，舒尔特方格是飞行员训练专注力的方法。于是我开始查询这个游戏的训练方法才知道，在全世界范围内舒尔特方格都是“最简单、有效、科学”的训练方法。
孩子一岁多就发脾气扔东西怎么办？
如果你的孩子经常扔东西，大人越说，他扔得越起劲，你应该想想自己的教育方式是否有问题了。
有这样一个小故事：
马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款；
10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱；
又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。
在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。
这种由于刺激过多或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，心理学上面被称为是超限效应。
在对孩子的教育中，父母对孩子的一些唠叨，像唐僧一样不停地讲道理等等，就是很典型的“超限效应”。
比如：你的孩子扔东西，你就一直谆谆教导，孜孜不倦，把嘴都说干了，他反而扔得越起劲，越不听话了。
你说得越多，他可能就越反感，而父母出于“关心”孩子的角度，整天讲道理、教育不停，孩子久而久之就会产生逆反与抵触心理。
这种情况下，很多家长都忍不住发脾气。然而在你责骂孩子时，往往会触发孩子大脑的逃生机制。
你的孩子心里只想：什么时候才能说完，好烦！甚至有的孩子听都不听，转身就跑了。
因此，当你越说孩子越扔东西、不听话的时候，你还是暂停“念经”吧。
想要改变孩子乱扔东西的习惯，还需要分析孩子为什么扔东西，是出于什么原因，然后“对症下药”，当然记得，不要过度唠叨和苛责。
你可以试试如下几个方法，实操起来的难度指数不算大。
? 给孩子替代品
孩子比较小的时候，他喜欢随便拿起东西来扔。
为了不阻止他探索这个世界、享受这份快乐，你可以找一些替代品，如球、沙包等给他，还能教他投掷的技能。
比如，你可以和孩子一起玩投纸球游戏，和他比赛，看谁先把球投进空纸箱里。
?耐心教导
孩子两岁以后已经初步具有了分辨力，这时就不能给他东西乱扔了。
家长应该从现在开始培养他“守规矩”，耐心地告诉他什么东西可以扔，什么东西不能扔。
比如：孩子在扔书本，你可以告诉他：“书是来学习的，不可以扔；球可以扔，球是用来玩的，我们一起来玩球吧！”
假如熊孩子是因为生气、发泄而扔东西，你就要去更耐心地了解他为什么生气，并给与正确的引导沟通。
? 即时纠错
孩子再长大些时，是正“熊”的时候，各种调皮捣蛋。
假如他知道不能扔东西，偏偏还要扔，而且影响了别人的正常生活，你必须及时指正。
你可以私下告诉他：“这样扔东西是不对的，因为假如不小心扔到别人，别人会很疼，万一受伤了要去医院看医生，你也不想这样对吧？我们是懂礼貌的好孩子，不能乱扔哦！”
?以身作则
对于很多孩子来说，让他们收拾、整理归纳玩具是非常难的。
父母不要在孩子扔完东西就立即替他们“清理现场”，这时可以和孩子一起把扔掉的玩具捡起来。
比如，你可以牵着孩子的手走到玩具旁边，握着他的手把玩具捡起来。
当然，你还可以通过玩游戏的方式，帮助孩子养成收拾玩具的习惯，比如比赛收拾玩具、把玩具宝宝送回家。
? 鼓励赞扬
鼓励表养这一招屡试不爽，孩子最喜欢家长的赞扬了。
如果孩子扔完东西后主动收拾干净，哪怕只是偶尔的一次，你一定要及时称赞他，这样下次他可能还会主动收拾，表现会更好。
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