3-6岁儿童学习发展指南社会领域
儿童发展指南五大领域第一个领域？
儿童发展指南五大领域第一个领域？
3到6岁儿童发展指南五大领域内容：
一、健康领域
身体健康，在集体生活中情绪愉快。认知领域：知道重要的安全知识，懂得保护自己。
二、语言领域
善于与人交谈，懂礼貌。认知领域：懂得倾听他人的讲话，能够理解。
三、社会领域
乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；认知领域：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；动作技能领域：能主动地参与各项活动，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
四、科学领域
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识；认知领域：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；动作技能领域：能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
五、艺术领域
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；认知领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；动作技能领域：能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
3～6岁儿童注意发展的特征是：
1、无意注意占优势，其发展表现为：刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素；与兴趣和需要关系密切的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因。
2、有意注意的初步形成，处于发展的初级阶段，水平低、稳定性差，依赖成人的组织和引导，有如下表现特点：有意注意受大脑发育水平的局限；幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人要求下发展的；逐渐学习一些注意方法；幼儿的有意注意是在一定活动中实现的。
5到6岁儿童学习发展指南培养什么？
孩子在5、6岁时，是大脑初步理解，开始逐步接受社会信息较快的时期。古人云，“三岁看大七岁看老。”意思是三岁时，孩子在性格、智商、情商等方面已经开始形成将影响其一生的特征。七岁时这些方面就相对稳，缓慢发展了，孩子一生的主要特征就已经表现出来了。那么5、6岁之间，是我们不断调整、改善孩子各方面特征和能力的关键时期，不容忽视。
3～6岁指南以什么为目标？
、《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望；教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。