抑郁质性格的孩子怎么进行教育
孩子看待人和事总是用负面的情绪对待，是不是抑郁症？怎么办？
孩子看待人和事总是用负面的情绪对待，是不是抑郁症？怎么办？
这个提问很有代表性。
算不算抑郁要看负面思维的程度是重还是轻，重者算抑郁，轻者不是。
关于走出抑郁，有三条路径：
一是抑郁者通过自己学习调整认知模式，真正理解命运掌握在自己手中的操作思路，而走出抑郁。
二是调整抑郁者家人之间互动模式，用环境变化引发抑郁者心理变化而走出抑郁。
三是家人或抑郁者求助别人引导走出抑郁。
仅供参考，祝福你
什么是气质？怎样教育多血质和粘液质的孩子？
人们常说的四种气质类型的典型心理特征主要有:胆汁质(兴奋型),多血质(活泼型),粘液质
安静型),抑郁质(抑郁型)。
胆汁质∶直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于沖动、反应迅速,思维敏捷,但准确性差,情绪强
烈、外露,但持续时间不常。
我的建议:这个类型的孩子,需要关注,一般比较粗心大意,容易岀错,情绪不稳定,可能会和其
他人打架,做事不踏实,针对这类型的孩子,多做一些手工课,画画,书法,围棋类的。。。。。
。属于理性思维方面的培养,让孩子可以静下来,学会细心和分析问题的能力,帮助孩子调节好稳
定的情绪,慢慢改掉粗心马虎的习惯。
多血质∶活泼热情,充满潮气、行动敏捷、灵活机智,善于交际,适应性强。
我的建议:这类型的孩子一般能力比较强,表现欲望强,容易看不起别人,或者骄傲,可以因材施
教,培养做班干部,当老师的小助手,鼓励孩子严格要求自己,虚心使人进步,和同学搞好团结,
做大家的表率。
粘液质∶安静稳重,反应缓慢,沉默寡言,情绪內冋向,不易激动,注意稳定且难以转移,沉着坚定
善于自制。
我的建议:这种性格的孩子,比较踏实,参与性差,鼓励孩子勇于表现自己,多鼓励这种孩子发言
多参加集体活动。
抑郁质∶行为孤僻,反应迟缓,对事物反应敏捷,善于观察别人易疏忽的细节,情感发生较慢,但
持续时间长久。体验深刻具有内倾性。
我的建议:这种性格的孩子胆子小,学习能力慢,他们不合群,一定要多关爱他们,多和他们沟通
对他们要有足够的耐心,他们更需要鼓励和理解,他们是最需要关注的孩子。