制作演示文稿有哪些方法
传统演示稿的制作方法？
传统演示稿的制作方法？
剪纸演示文稿制作方法是，一，确定剪纸图案。制作文稿演示使用的图案要按剪纸步骤分别剪出。
二，演示图案配上文字。简单说明图案的演示作用。
三，展示有特色或有代表性的剪纸图案。
怎样做pptx演示文稿？
打开→新建→一张一张输入…→另存为“…”→确定退出
企业演示文稿的制作步骤？
1、准备素材:主要是准备演示文稿中所需要的一些图片、声音、动画等文件。
2、确定方案:对演示文稿的整个构架作一个设计。
3、初步制作:将文本、图片等对象输入或插入到相应的幻灯片中。
4、装饰处理:设置幻灯片中的相关对象的要素(包括字体、大小、动画等)，对幻灯片进行装饰处理。
5、预演播放:设置播放过程中的一些要素，然后播放查看效果，满意后正式输出播放。
通过制作演示文稿学习使用ppt幻灯片的方法？
1、新建一个ppt文档，在设计选项卡下的主题列表中选择主题。
2、选择主题样式之后，可根据喜好修改主题的颜色，如下图所示，点击上图中颜色下拉菜单最下方的的新建主题颜色按钮，设置主题颜色并保存
3、设置字体，点击设计选项卡下的字体按钮，在下拉菜单中选择新建主题字体
4、设置主题效果，如下图所示，单击自己喜欢的效果即可
5、编辑完第一张幻灯片之后，在开始选项卡下点击新建幻灯片，选择“垂直排列标题与文本”并进行编辑
6、编辑上一步新建的“垂直排列标题与文本”幻灯片之后，在“开始”选项卡下点击“新建幻灯片”，选择“图片与标题”并进行编辑，点击图片占位符中间的导入按钮可以选择加载的图片进行导入
7、编辑完成上一步的“图片与标题”幻灯片后，在开始选项卡下点击“新建幻灯片”，选择“标题和内容”并进行编辑
教师如何描述演示文稿制作过程？
一、教学目标
1.说出制作演示文稿的一般过程，能够运用该过程制作演示文稿。
2.通过小组合作的方式，探究出制作演示文稿的一般过程，提升总结归纳能力。
3.通过本节课的学习，体会制作演示文稿的乐趣和审美情趣。
二、教学重难点
【重点】制作演示文稿的一般过程，并会进行实际运用。
【难点】熟练运用制作演示文稿的过程和审美情趣的建立。
三、教学过程
(一)导入新课
教师在大屏幕上分别展示播放两组幻灯片，一组是精美的幻灯片而另一组是只有整体结构的幻灯片，提问学生两组幻灯片的给人的直观感受有什么差异。
通过观察，学生可以直观说出第一组幻灯片给人视觉带来美的感受，而只有整体结构的一组幻灯片显得单调简陋。教师提问学生是否也想制作出一套精美的幻灯片呢，从而引出本节课的课题——《制作演示文稿的一般过程》。
——引入新课——制作演示文稿的一般过程。
(二)新知探究
1.编写大纲
教师展示第一组幻灯片提问学生，仔细观察幻灯片在建立整体结构后还需要确定什么学生通过观察发现还需拟定二级标题。教师演示，学生观看后操作并确定主题，引导学生总结编写大纲的步骤：根据演示文稿的主题，确定演示文稿的结构，在PowerPoint的大纲视图模式下拟定一级标题和二级标题。
2.搜集与加工素材
引导学生，观察展示幻灯片中有哪些素材学生说有图片、音乐等，让学生根据确定主题去搜集素材，搜集完后进行加工成可使用的素材。
3.制作幻灯片
组织学生以信息技术学习小组为单位，制作幻灯片。引导学生将准备好的素材添加到幻灯片中，编辑与修饰幻灯片。提醒学生在制作的过程中要注意：幻灯片的背景颜色要与正文搭配合理，正文的字体、字号要得体，使浏览者容易识别。
4.完善作品
在学生制作完幻灯片后，请每组小组代表进行展示幻灯片，发现制作的幻灯片没有动画效果，引导学生可以设置图文的动画效果、幻灯片的切换效果、超链接和动作按钮等进行完善和优化。
(三)巩固提高
教师提出要求：分析、借鉴其他小组的优点，如布局，素材搭配等进一步完善和优化幻灯片。
学生自主完成，教师巡视指导。请小组代表上讲台展示最后成果。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单总结制作演示文档的一般过程。
2.让学生以小组为单位，自定主题，设计一套演示文稿。
四、板书设计