儿童绘本课怎么上
如何上好绘本阅读课？
如何上好绘本阅读课？
，绘本是最适合低年级儿童阅读的优秀读物。
在国外，绘本阅读已有100多年的发展历史，而在我国大陆，对绘本的认识与绘本阅读的实践才刚刚起步。绘本阅读切忌识字朗读，如此图文并茂的绘本，并非用来识字，有些低年级孩子在绘本阅读中进行专项识字训练和专门的朗读训练，在识字、朗读的要求的压力下，让绘本失去原有的趣味性和吸引力，让孩子对绘本望而却步，更有甚者将绘本搬进语文课堂，当成一般的语文教材来教学，引导孩子研读绘本，字词句段、篇章结构，面面俱到，精雕细琢，这各项训练便拉开了孩子与绘本的距离。尤其是老师不停地提问，讲读，在一连串的你知道了什么？你懂得了什么？的追问下，孩子们的阅读兴趣被蒸发。种种急功近利的讲学模式都是绘本所排斥的。
绘本课与普通的语言课有什么不同？
绘本课和普通语言课的不同有，一是绘本课适合低年级同学阅读，配合图画理解课本内容。普通语言课适合稍高年级阅读，以文字为主，辅助以拼音阅读。二是绘本一般文字表述较少，更多是以图片形式表达内容，同时结合阅读者自身理解扩展内容。而普通语言课则图画很少，更多是文字表述具体内容，要求阅读者有更高理解能力。
如何给4岁孩子阅读绘本？
1、选择合适的绘本，选择适合的绘本，不同孩子喜欢的故事主题是不一样的，孩子感兴趣的他们才有兴趣读，愿意听，可以在读绘本之前给孩子提一些问题，让他们带着问题去学习和阅读，效果可能会好很多。
2、绘声绘色的阅读-阅读的过程中声音要抑扬顿挫，有起有伏，随着故事情节的变化而变化，这样可以更好的吸引孩子的注意力。
3、读完之后简单回顾，4岁的孩子已经有简单语言表达能力，这种情况下可以让孩子简单的重复一些问题。