steam教育为什么重要
steam教育理论基础？
steam教育理论基础？
STEAM 教育的理论基础主要是建构主义理论其主要代表人物是皮亚杰和维果茨基，皮亚杰的理论主要是认知发展理论，其主要观点是儿童在与环境的互动中，通过同化、顺应、平衡三种过程达到知识经验的构建。
维果茨基的理论为社会文化理论，强调儿童的发展是社会文化的影响，最为重要的是与同伴、成人之间的交往来促进儿童的发展。STEAM 教育强调儿童在项目任务中通过动手操作、与人合作、沟通交流来构建自己的知识经验，促进自身认知的发展。此外，STEAM 教育还积极践行着杜威的实用主义教育理念，强调在活动中以儿童为中心，以真实的问题为驱动，在解决问题的过程中培养其兴趣，增长其经验，发展其能力。
steam教育理念与信息技术课程的作用？
steam教育理念强调的是多学科、跨领域知识的学习与应用，并且赋予了比传统教育理念更强大的实践能力要求。
steam教育与国内的素质教育有异曲同工之妙，都强调理论与实践结合，强调全面性发展，真正的steam教育对学生综合素质的提高具有巨大作用。在steam教育理念风靡全国的同时，国内也出现了越来越多“变味”的steam教育。
这些机构声称搞素质教育和steam教育，但实质上仍然采用灌输式的的教学方法，孩子们照着老师的讲解葫芦画瓢，但出来的成果几乎一样。
STEAM教育风靡全球，怎样培养孩子的STEAM科学思维？
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics），是一种重实践的的教育理念。
和国内传统的文理分科不同，这是一种综合的教育理念，因为有一种观点认为，在未来，单一的技能已经不够了，需要的是多方面都优秀的综合人才。
比如一个玩具设计师或者工业设计师（比如建筑、手机、杯子），不仅需要有艺术能力（设计得好看），还要有科学和技术能力（知道用什么原理和什么材料制造）和工程、数学等能力（好看而且工厂能造得出来）。
如果简单点理解，可以把STEAM教育和国内的素质教育划等号。
既然是综合教育，让孩子从小多接触一些种类才是正道。
科学类，可以多去博物馆、科学馆、看一些科普类的图书和视频，这些网上有很多，不太花钱。
技术类，同上。也可以去一些手工培训班，或者学校的兴趣小组。哪怕是孩子喜欢Cosppay，让他自己做道具，也是很不错的。或者学学编程语言Python，不难，却很锻炼思维。
工程类，主要还是动手。比如家里修灯、修水管的时候让孩子在旁边看着。拿马达、边角料弄个小车。钱够就买点乐高和模型，让他拼。
艺术类，绘画、音乐、书法、舞蹈，都可以看着来。核心是培养感觉，不是将来以这些当职业。
数学类，数学的本质是逻辑，这个非常重要，学好了受用终生，多做应用题吧。
另外，STEAM是适用K12的教育，K12是指美国的12年级制，换算到国内就是出生到高中毕业，也就是未成年人的教育。请千万不要到小学就终止了。
最后，STEAM听着很棒，但是很多项目都比较花钱和花时间，量力而行吧。未来，各方面都很厉害的全才当然是吃香的，但只精通一科的专才才是最常见的情况。
比如孩子精通工程类，那这一生都不怕没饭吃，还能过得不错。
不要太虐待孩子，让他有个快乐的童年比较重要。