幼师的教育孩子的方式方法
中国幼教师资培养方法？
中国幼教师资培养方法？
教师培养的形式有如下几种：
（一）参加进修班、培训班或者研修班；
（二）到教学、科研、生产单位进修；
（三）参加国内外学术会议和学术讲座；
（四）出国（出境）进修、考察、培训；
（五）单位组织的学习和有考核的自学；
（六）接受现代远程教育培训；
（七）其他形式的继续教育培训。
幼师一般怎么处理那些好动、对其劝说又不听的孩子？
自己的孩子非常多动，想知道幼儿园老师一般都会如何对待这样的孩子？
我儿子就是属于特别淘气的类型，一直让老师不省心，有一段时间我也很头疼，不过他的主班老师特别好，让我回家不要惯着孩子，然后还给孩子喂饭吃，我听老师的话，回家严格管教孩子，还经常问孩子在幼儿园表现，现在在家和幼儿园都自己吃饭了，专注力也提高了，好朋友也多了，我儿子经常跟老师说，老师，跟妈妈说我表现好，好吗，呵呵，老师说现在比以前好多了，说我配合的好
幼师要注重保教结合的教育方式你怎么看？
幼儿园保洁结合的原则是当前幼儿教育工作的特点，长期以来，我们对宝玉的理解往往是狭隘和消极的幼儿园保洁结合的原则是当前幼儿教育工作的特点，长期以来，我们对宝玉的理解往往是狭隘和消极的幼儿教师正式教学活动的同时，怀孕正式幼儿的心理发育，卫生保健及幼儿的心理卫生
如何提高幼儿园教师教育教学水平？
幼儿园教育教学水平的提高主要依靠教师队伍专业能力的提高，因此以下以此为切入点，简单说说个人看法。
从政府角度来说，加强师资队伍建设、完善幼儿教师专业发展制度措施；加大对幼儿园投资力度，提高教师工资福利待遇，保障硬件设施；鼓励师范高校重视相关人才培养，促进中等专科学校培养规范化。
从师范高校角度来说，重视学前教育专业师范生的培养，培养方案理论与实践结合；建立与幼儿园长期有效合作，一方面为幼儿园教师在职培训提供强有力的支持，另一方面为幼儿园教育教学提供直接而高效的指导。
从幼儿园角度来说，严把教师教育教学水平质量关，建立合理的教育教学评价标准；有计划、不间断地促进教师专业发展，为教师培训、继续学习提供便利；把园本教研放在重要地位，注重园本课程开发。